Nowy Sącz ponownie stał się miejscem ogólnopolskiej debaty o integracji, edukacji i współpracy społecznej. W siedzibie Wyższej Szkoły Biznesu – National Louis University odbyła się V Ogólnopolska Konferencja Naukowa „Mosty porozumienia – w drodze do integracji i współdziałania”. W wydarzeniu wzięło udział około 800 uczestników – zarówno stacjonarnie, jak i online.
Spotkanie środowisk, które realnie wpływają na edukację i społeczeństwo
Konferencja została pomyślana jako przestrzeń dialogu między naukowcami, nauczycielami, terapeutami, psychologami i przedstawicielami organizacji społecznych. W centrum uwagi znalazła się integracja rozumiana nie jako formalna obecność w jednej przestrzeni, ale jako realne uczestnictwo, poczucie przynależności i możliwość współtworzenia wspólnoty.
Podkreślano, iż budowanie porozumienia wymaga świadomej komunikacji, empatii, współpracy i odpowiedzialności wielu środowisk.
Kto stał za organizacją wydarzenia
Organizatorami konferencji byli:
- Wyższa Szkoła Biznesu – National Louis University w Nowym Sączu,
- Przedszkole Samorządowe nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi i Specjalnymi w Skawinie,
- Stowarzyszenie „Równa Szansa” na Rzecz Dzieci z Zaburzeniami Rozwoju.
Partnerami wydarzenia zostali:
- Urząd Miasta i Gminy w Skawinie,
- Kuratorium Oświaty w Krakowie,
- Oficyna Wydawnicza Impuls,
- Wydawnictwo Epideixis.
Podczas konferencji funkcjonowały również stoiska wydawnictw, umożliwiające uczestnikom zapoznanie się z materiałami wspierającymi edukację i terapię.
Mocne zaplecze naukowe
Patronat naukowy nad wydarzeniem objęła Staropolska Akademia Nauk Stosowanych w Kielcach.
Za poziom merytoryczny odpowiadała Rada Naukowa, której przewodniczyła dr Barbara Cygan. W jej skład weszło szerokie grono profesorów i doktorów reprezentujących czołowe ośrodki akademickie w Polsce, m.in. Uniwersytet Śląski, Uniwersytet Ignatianum, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza czy Uniwersytet Papieski Jana Pawła II.
Integracja jako konkretne działanie, nie hasło
Tematyka konferencji koncentrowała się na jednym z kluczowych wyzwań współczesności – integracji społecznej i edukacyjnej.
Podkreślano, iż nie chodzi wyłącznie o obecność w systemie, ale o realne uczestnictwo, rozwój i współdziałanie osób o różnych potrzebach i doświadczeniach. Szczególną uwagę poświęcono komunikacji, budowaniu relacji oraz przeciwdziałaniu wykluczeniu.
Wykład otwierający nadał ton całej konferencji
Konferencję otworzył wykład „Synergia działań edukacyjnych i społecznych w pracy z dzieckiem z niepełnosprawnością”, który wygłosiły Urszula Archamowicz oraz Małgorzata Szopa.
W wystąpieniu podkreślono znaczenie współpracy między szkołą, organizacjami społecznymi, specjalistami i rodziną dziecka. Zwrócono uwagę na konieczność budowania spójnego systemu wsparcia opartego na indywidualnym podejściu.
Eksperci o relacjach, technologii i wykluczeniu
W programie znalazły się liczne wystąpienia ekspertów, które dotyczyły m.in.:
– wpływu technologii cyfrowych na rozwój dziecka i relacje społeczne,
– znaczenia rozmowy i komunikacji w budowaniu relacji,
– skutecznej komunikacji z osobami z niepełnosprawnością intelektualną,
– terapii dzieci ze spektrum autyzmu i roli relacji w procesie wsparcia,
– wypalenia autystycznego u dorosłych,
– relacji w środowisku nauczycielskim w dobie cyfryzacji,
– znaczenia wczesnej terapii neurologopedycznej,
– budowania bezpiecznego środowiska poprzez komunikację,
– wsparcia osób po amputacjach,
– roli terapeuty w procesie integracji psychicznej,
– zarządzania kryzysowego i współpracy instytucjonalnej,
– znaczenia pracy w procesie zdrowienia osób z kryzysami psychicznymi.
To szerokie spektrum tematów pokazało, jak złożone i wielowymiarowe jest zagadnienie integracji.
Praktyka równie ważna jak teoria
Jednym z najmocniejszych elementów wydarzenia było połączenie wiedzy naukowej z doświadczeniem praktyków. Prezentowane rozwiązania miały charakter wdrożeniowy – możliwy do zastosowania w szkołach, placówkach terapeutycznych i działaniach społecznych.
Uczestnicy mieli okazję nie tylko wysłuchać prelekcji, ale także wymienić się doświadczeniami i inspiracjami.
Finał ogólnopolskiej olimpiady psychologicznej
Integralną częścią wydarzenia był finał Olimpiady Wiedzy Psychologicznej „Psyche Challengers”.
W tegorocznej edycji udział wzięło 350 uczniów szkół średnich z całej Polski. Konkurs obejmował kilka etapów – od eliminacji online, przez etap esejowy, aż po finał ustny dla najlepszej dziesiątki.
Zwycięzca otrzymał m.in. voucher o wartości 2000 zł oraz 100% zniżki na studia. Nagrodzeni zostali także laureaci II i III miejsca. Dodatkowo szkoły uczestników otrzymały dostęp do międzynarodowych zasobów edukacyjnych American Psychological Association.
Nowy Sącz ważnym miejscem debaty o edukacji
Konferencja pokazała, iż Nowy Sącz może być miejscem ważnych ogólnopolskich dyskusji o edukacji, terapii i integracji społecznej.
Blisko 800 uczestników, szerokie grono ekspertów i wysoki poziom merytoryczny wydarzenia potwierdziły rosnącą rangę tej inicjatywy.
„Mosty porozumienia” po raz kolejny udowodniły, iż integracja nie jest hasłem – to proces, który wymaga współpracy, dialogu i konkretnych działań.
