AI w szkole. Jak wpływa na uczniów i nauczycieli?

Brytyjski Instytut Higher Education Policy [opublikował wyniki badań](https://www.hepi.ac.uk/2024/02/01/new-hepi-policy-note-finds-more-than-half-of-students-have-used-generative-ai-for-help-on-assessments-but-only-5-likely-to-be-using-ai-to-cheat/), w których przyjrzał się temu, jak często nauka brytyjskich nastolatków „wspomagana jest” przez narzędzia sztucznej inteligencji. **Okazuje się, iż ponad połowa uczniów posiłkuje się informacjami pozyskanymi od AI.**