Kampania społeczna „Cyfrowy ślad”, skierowana głównie do szkół ponadpodstawowych Sądecczyzny, została już przeprowadzona, a przygotowane w jej ramach materiały trafiły do placówek w regionie.
Była to inicjatywa odpowiadająca na realne potrzeby środowiska szkolnego i rodziców w świecie, w którym młodzi ludzie funkcjonują równolegle w dwóch przestrzeniach – offline i online – a granica między nimi coraz częściej się zaciera. Kampania miała silny komponent edukacyjny, ale jej sens był szerszy: chodziło o uruchomienie społecznej refleksji nad tym, jak codzienne zachowania w sieci wpływają na relacje, bezpieczeństwo, przyszłe szanse i wiarygodność młodych osób.
Materiały kampanii porządkują najważniejsze obszary współczesnego funkcjonowania w internecie: odpowiedzialność za słowo, konsekwencje publikowania treści, zarządzanie własnym wizerunkiem, ochronę prywatności, a także rozumienie mechanizmu trwałości śladu cyfrowego. Zwracają uwagę na to, iż internet nie jest strefą „bez konsekwencji”, ale przestrzenią, w której szkolne i społeczne doświadczenia potrafią nabierać nowej skali. W praktyce oznacza to, iż choćby z pozoru drobne zachowania – komentarz, udostępnienie, zdjęcie czy żart – mogą w dłuższej perspektywie wpływać na reputację, poczucie bezpieczeństwa i jakość życia społecznego.
Materiały „Cyfrowego śladu” są bezpłatne i dostępne online pod adresem TUTAJ. Zostały przesłane do wszystkich szkół ponadpodstawowych w Nowym Sączu i okolicach, tak aby nauczyciele mogli wykorzystywać je elastycznie – podczas godzin wychowawczych, zajęć projektowych, a także na lekcjach, które naturalnie pozwalają rozmawiać o odpowiedzialności, kulturze komunikacji i konsekwencjach decyzji podejmowanych przez młodych ludzi.
Naturalnym kolejnym krokiem po zakończeniu kampanii społecznej są działania pogłębiające, realizowane już w formule bezpośredniej pracy z uczniami. Taką rolę pełni praktyczna kontynuacja „Cyfrowego śladu” w Zespole Szkół Samochodowych im. inż. Tadeusza Tańskiego w Nowym Sączu. W piątek odbędą się zajęcia oparte na głównym opracowaniu kampanii – z nastawieniem na praktyczne rozumienie tego, jak działa ślad cyfrowy i jak świadomie zarządzać własną obecnością w sieci.
W tej formule szczególnie ważne jest przejście od samej wiedzy do konkretnych umiejętności. Uczniowie będą pracować na przykładach sytuacji znanych z codziennego korzystania z mediów społecznościowych, ucząc się rozpoznawania ryzyk, podejmowania rozsądnych decyzji komunikacyjnych oraz budowania bezpiecznych nawyków cyfrowych.
Taka praktyczna lekcja pokazuje, iż „Cyfrowy ślad” nie kończy się na dystrybucji materiałów – ale przechodzi w realne działania w szkole, gdzie wiedza może zostać przełożona na świadome postawy i zachowania.
Zachęcamy sądeckie szkoły ponadpodstawowe do aktywnego korzystania z udostępnionych materiałów oraz do włączania ich w życie klasy i szkoły. W świecie, w którym młodzi codziennie zostawiają po sobie ślad w sieci, umiejętność świadomego i bezpiecznego funkcjonowania online staje się podstawową kompetencją obywatelską – równie istotną jak odpowiedzialność za słowo wypowiadane w realnym życiu.
_________________
Zadanie finansowane ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej, realizowane w ramach programu „Młodzi obywatele” na 2025 r.
