W czwartek i piątek (5–6 marca) w naszej szkole odbyły się warsztaty z debaty ,,krakoskiej”, zorganizowane przez zespół projektowy „Racja czy Relacja” w ramach Olimpiady Zwolnieni z Teorii. „Debata krakoska” to innowacyjna, nastawiona na współpracę, forma dyskusji, która w odróżnieniu od wielu popularnych formatów debat (np. oksfordzkiej) nie jest nastawiona na konfrontację, ale na wspólne dotarcie do prawdy. W myśl założeń tej formy dyskusji różne zdania są tylko punktem wyjścia do znalezienia kompromisu i pogłębienia obustronnej wiedzy na dany temat.
Istotnym elementem tego rodzaju debaty jest bowiem zwrócenie uwagi na przyrost wiedzy (zarówno debatujących jak i słuchaczy). W debacie „krakoskiej” argumenty są przedstawiane naprzemiennie, a następnie podlegają metodycznej analizie i krytyce. Możliwe jest debatowanie zarówno pomiędzy dwoma dyskutantami, jak i całymi zespołami. Poznanie tego nowego rodzaju debaty z pewnością przyczyni się do zyskania umiejętności lepszego budowania kompromisów i krytycznej analizy argumentów swoich jak i osób z którymi się nie zgadzamy.
