Dzieci z orzeczeniami nie niszczą szkoły. To system nie radzi sobie z różnorodnością

Uczeń z orzeczeniem nie jest problemem szkoły. To system edukacji, który nie nadąża za potrzebami dzieci, pokazuje swoje słabości. Dzieci neuroatypowe ujawniają luki i przeciążenia w klasach, a ich obecność powinna być impulsem do zmian, bo za chwilę w...