Krótko: przedszkolak uczy się kolędy słuchaniem i powtarzaniem, nie czytaniem tekstu. Wystarczy pięć minut dziennie przez dwa tygodnie, jedna zwrotka i refren — a nie cały utwór. Najlepiej sprawdzają się kolędy, które dzieci znają z domu, bo połowę pracy odrabiają rodzice, sami o tym nie wiedząc.
W tym artykule
- Ile kolęd i które wybrać
- Pięć minut dziennie
- Jak uczyć trzylatków
- Gesty i instrumenty
- Śpiewanie przed rodzicami
Ile kolęd i które wybrać
Dwie, najwyżej trzy. Grupa przedszkolna nie zapamięta pięciu utworów, a nauka na siłę kończy się tym, iż dzieci mruczą bez słów. Lepiej mieć dwie kolędy zaśpiewane pewnie niż pięć zaśpiewanych po połowie.
Wybieraj te, które dzieci słyszą w domu — „Przybieżeli do Betlejem”, „Dzisiaj w Betlejem”, „Jezus malusieńki”, „Pójdźmy wszyscy do stajenki”. Kolęda znana z domu ma tę przewagę, iż dziecko powtarza ją poza przedszkolem, a to jedyny sposób, żeby weszła naprawdę.
- krótkie wersy i wyraźny rytm
- refren, który powtarza się bez zmian
- melodia w wygodnej dla dzieci skali — nie za wysoko
- tekst zrozumiały: trudne słowa wyjaśnij od razu, przy pierwszym słuchaniu
Pięć minut dziennie
Najskuteczniejszy schemat to codzienne krótkie powtórki zamiast jednej długiej próby. Przez dwa tygodnie, zawsze o tej samej porze — na przykład przed obiadem — grupa słucha i śpiewa przez pięć minut. W sumie to niecała godzina, a efekt jest nieporównywalnie lepszy niż po dwóch dużych próbach.
| 1–3 | tylko słuchanie i nucenie melodii, bez tekstu |
| 4–6 | refren — powtarzany linijka po linijce |
| 7–9 | pierwsza zwrotka, dokładana po jednym wersie |
| 10–12 | całość z gestami, coraz szybciej |
| 13–14 | śpiewanie w miejscu występu, bez podpowiadania |
Nagraj siebie śpiewającą kolędę i puszczaj to nagranie w tle podczas zabaw swobodnych. Dzieci uczą się mimochodem, a Ty nie musisz powtarzać w kółko tego samego.
Jak uczyć trzylatków
Najmłodsze dzieci nie zaśpiewają zwrotki i nie ma sensu tego wymuszać. Ich zadaniem jest refren i jedno powtarzalne słowo — reszta to melodia nucona razem z grupą. To wystarczy, żeby dziecko czuło, iż śpiewa, a rodzic na widowni i tak usłyszy całość.
- jedna kolęda zamiast dwóch
- tylko refren, powtarzany wielokrotnie
- gest do każdego wersu — ręce pomagają pamiętać słowa
- krótkie sesje: trzy minuty wystarczą
Gesty i instrumenty
Gest przypisany do wersu działa u dzieci lepiej niż jakiekolwiek powtarzanie tekstu. Kołysanie rąk przy „lulajże”, wskazywanie gwiazdy przy wersie o gwieździe, klaśnięcie w refrenie — dziecko przypomina sobie słowa ruchem, nie pamięcią.
Instrumenty dokładaj dopiero wtedy, gdy grupa zna tekst. Wcześniej odwracają uwagę i zagłuszają śpiew. Najbezpieczniejsze są dzwonki, trójkąty i tamburyny w refrenie — po jednym instrumencie na kilkoro dzieci, z wymianą między zwrotkami.
Do bloku przy stoliku
Anioły karty pracy (9 stron, PDF)
Karty do wykorzystania między powtórkami kolęd — spokojne zajęcie po śpiewaniu, w tym samym temacie.
PDF do pobrania i druku
Zobacz w sklepie →
Śpiewanie przed rodzicami
Dzień występu wygląda inaczej niż próby: dzieci widzą rodziców i połowa grupy przestaje śpiewać. Trzy rzeczy, które to ratują:
- Stań tam, gdzie dzieci Cię widzą i śpiewaj razem z nimi — pełnym głosem, nie szeptem.
- Zacznij od refrenu, który znają najlepiej, a nie od zwrotki.
- Nie używaj mikrofonu przy najmłodszych — dziecko z mikrofonem milknie częściej, niż zaczyna śpiewać.
Na scenę
Jasełka dekoracja XXL
Duży napis nad sceną, który składasz z liter — z tego samego zestawu ułożysz też „Hej kolęda”.
PDF do pobrania i druku
Zobacz w sklepie →
Promocja w sklepie
Kup 2 materiały, trzeci dostaniesz gratis
W sklepie Kwiecień Academy działa stała promocja 2+1 — dodaj do koszyka trzy materiały, a rabat za najtańszy naliczy się automatycznie przy kasie.
Najczęstsze pytania
Dwóch, najwyżej trzech. Grupa przedszkolna nie zapamięta większej liczby utworów, a nauka na siłę kończy się nuceniem bez słów. Lepiej mieć dwie kolędy zaśpiewane pewnie.
Około dwóch tygodni po pięć minut dziennie. Pierwsze trzy dni to samo słuchanie, potem refren, następnie zwrotka dokładana po jednym wersie, na końcu całość z gestami.
Te, które dzieci słyszą w domu, z krótkimi wersami i powtarzalnym refrenem — na przykład „Dzisiaj w Betlejem”, „Przybieżeli do Betlejem” czy „Pójdźmy wszyscy do stajenki”. Znajomość kolędy z domu robi połowę pracy.
Wyłącznie refrenu i jednego powtarzalnego słowa, resztę dziecko nuci razem z grupą. Do każdego wersu dodaj gest — ruch pomaga pamiętać słowa lepiej niż powtarzanie tekstu.
Przy najmłodszych lepiej nie. Dziecko z mikrofonem częściej milknie, niż zaczyna śpiewać. Skuteczniejsze jest to, iż dorosły stoi w zasięgu wzroku dzieci i śpiewa razem z nimi.
Przeczytaj też
- Dekoracje na jasełka — scena, tło i sala krok po kroku
- Jasełka w przedszkolu — jak przygotować je w cztery tygodnie
- Wigilia w przedszkolu — spotkanie z rodzicami
