W dniach 29–30 września 2026 roku w Sejmie RP odbyła się dwudniowa konferencja „Kompas Bezpiecznej Szkoły”. Było to podsumowanie pilotażu programu ABS – Anty-Bullying dla Szkół.
Program ABS został zainicjowany przez Biuro UNICEF ds. Reagowania na Potrzeby Uchodźców w Polsce, we współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej, a następnie rozwinięty wspólnie z Ośrodkiem Rozwoju Edukacji w Warszawie. Jest propozycją systemowego i włączającego podejścia do przeciwdziałania przemocy rówieśniczej i nękaniu.
Program opiera się na założeniu, iż skuteczne przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej nie może ograniczać się wyłącznie do pojedynczych działań profilaktycznych lub interwencji podejmowanych po wystąpieniu problemu. Wymaga wzmacniania szkoły jako organizacji: budowania wspólnego rozumienia bullyingu, jasnych zasad i odpowiedzialności, dostępnych sposobów zgłaszania problemów, spójnego reagowania dorosłych, współpracy z rodzicami oraz rzeczywistego udziału uczniów w tworzeniu bezpiecznego środowiska.
W roku szkolnym 2025/2026 program był pilotażowo rozwijany w 20 szkołach podstawowych w 11 województwach, przy wsparciu poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz 14 placówek doskonalenia nauczycieli. Istotą pilotażu było nie tylko wdrażanie przygotowanego modelu, ale także jego dalsze współtworzenie na podstawie doświadczeń szkół, ekspertów i instytucji wspierających system edukacji.
Podsumowanie pilotażu, ewaluacja i przekazanie programu
Pierwszy dzień konferencji dotyczył podsumowania prac nad tworzeniem programu, jego pilotażowym wdrażaniem i ewaluacją. Przemówienia inauguracyjne wygłosili:
- podsekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej Paulina Piechna-Więckiewicz,
- koordynatorka krajowa Biura UNICEF ds. Reagowania na Potrzeby Uchodźców w Polsce Diana Vakarelska,
- dyrektor Ośrodka Rozwoju Edukacji w Warszawie Mariusz Biniewski.
Podsekretarz stanu w MEN Paulina Piechna-Więckiewicz podkreśliła, iż kwestia tworzenia sieci bezpieczeństwa jest kluczowa dla trwałego przeciwdziałania występowaniu sytuacji przemocowych w szkole. Wspomniała także o potrzebie budowania kultury wspólnej odpowiedzialności – zadaniem nas wszystkich jest tworzenie takiej szkoły, do której dzieci przychodzą bez lęku.
Program pierwszego dnia obejmował:
- uroczyste wyróżnienie poradni psychologiczno-pedagogicznej i placówek doskonalenia nauczycieli zatrudniających ekspertki i ekspertów programu ABS oraz szkół zaangażowanych w tworzenie i pilotażowe wdrażanie programu ABS,
- uroczyste przekazanie programu ABS polskiemu systemowi edukacji dokonane przez koordynatorkę krajową Biura UNICEF ds. Reagowania na Potrzeby Uchodźców w Polsce Dianę Vakarelską na ręce dyrektora Ośrodka Rozwoju Edukacji w Warszawie Mariusza Biniewskiego – podpisanie certyfikatu przekazania programu przez oboje przedstawicieli.
W dalszej części spotkania Joanna Kopycka i Szymon Wójcik z Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę omówili zjawisko przemocy rówieśniczej w polskiej szkole na podstawie raportu Fundacji. Przedstawicielki UNICEF przybliżyły doświadczenia z minionego roku szkolnego. Specjalistka ds. komunikacji Agata Kiełek opowiedziała o historiach zmian w szkołach wprowadzanych zgodnie z modelem ABS, konsultantka ds. edukacji Olena Styslavska-Doliwa zaprezentowała raport z pilotażu. Do wyników ewaluacji i rekomendacji odniósł się również dr hab. Michał Federowicz, prof. Instytutu Filozofii i Socjologii Polskiej Akademii Nauk, który podkreślił, iż ważne jest zakorzenienie tych działań w kulturze szkoły.
Warsztaty, panele dyskusyjne i wizja rozwoju
Drugiego dnia konferencję otworzyły wystąpienia:
- zastępcy szefa Kancelarii Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej Jerzego Woźniaka,
- podsekretarz stanu w MEN Pauliny Piechny-Więckiewicz,
- koordynatorki krajowej Biura UNICEF ds. Reagowania na Potrzeby Uchodźców w Polsce Diany Vakarelskiej,
- dyrektora ORE Mariusza Biniewskiego.
Ten dzień był poświęcony warsztatom i panelom, podczas których kluczowymi tematami były: partycypacja w szkole, kooperacja z rodzicami oraz relacje w prowadzonym nadzorze pedagogicznym.
Panele dyskusyjne i eksperci:
- „Współtworzyć i wspierać szkołę. kooperacja z rodzicami i nadzór pedagogiczny bez prostych recept”
- Moderacja: ekspertki ABS Maria Gajewska z Pomorskiego Centrum Edukacji Nauczycieli w Gdańsku oraz Anna Smołyńczak-Bagińska z Podkarpackiego Centrum Edukacji Nauczycieli Oddziału w Przemyślu.
- Paneliści: dr hab. Bartłomiej Walczak z Uniwersytetu Warszawskiego, Agata Łuczyńska z Fundacji Szkoła z Klasą, Justyna Durszewicz z Instytutu Zwinnej Edukacji oraz Fundacji Szkoły Bez Ocen, dyrektor Wydziału Edukacji Specjalnej i Wspomagania Kuratorium Oświaty w Lublinie Aleksandra Sępoch, wizytatorka Kuratorium Oświaty w Gorzowie Wielkopolskim Ewa Skóra.
- „Towarzyszyć zmianie. Jak facylitować rozwój szkoły”
- Prowadzenie: Magdalena Brewczyńska i Dorota Czerwonka z Ośrodka Rozwoju Edukacji w Warszawie.
- „Bezpieczna szkoła w Kompasie Jutra. ABS w polskim systemie edukacji”
- Moderacja: ekspertki ABS dr Monika Kaczmarczyk z Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Zielonej Górze oraz Daniela Bartosiak z Mazowieckiego Samorządowego Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Warszawie.
- Paneliści: dr hab. Bartłomiej Walczak z Uniwersytetu Warszawskiego, Agata Łuczyńska z Fundacji Szkoła z Klasą, Justyna Durszewicz z Instytutu Zwinnej Edukacji oraz Fundacji Szkoły Bez Ocen, dyrektor Wydziału Edukacji Specjalnej i Wspomagania Kuratorium Oświaty w Lublinie Aleksandra Sępoch, wizytatorka Kuratorium Oświaty w Gorzowie Wielkopolskim Ewa Skóra.
Konferencja została podsumowana przez Magdalenę Woźniak-Frymus z Działu Edukacji Biura UNICEF ds. Reagowania na Potrzeby Uchodźców w Polsce. Pilotaż programu oficjalnie zakończył się dwudniową konferencją podsumowującą, ale wdrażanie programu w Polsce dopiero się rozpoczyna.
Więcej informacji o inicjatywie można znaleźć na stronie programu ABS – Anty-Bullying dla Szkół.
Wydarzenie zostało zorganizowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie oraz Biuro UNICEF ds. Reagowania na Potrzeby Uchodźców w Polsce. Program konferencji można znaleźć w załączniku.
Konferencja „Kompas Bezpiecznej Szkoły” 
Konferencja „Kompas Bezpiecznej Szkoły” 
Konferencja „Kompas Bezpiecznej Szkoły” 
Konferencja „Kompas Bezpiecznej Szkoły” 
Konferencja „Kompas Bezpiecznej Szkoły” 
Konferencja „Kompas Bezpiecznej Szkoły” 
Konferencja „Kompas Bezpiecznej Szkoły” 
Konferencja „Kompas Bezpiecznej Szkoły” 
Konferencja „Kompas Bezpiecznej Szkoły” 
Konferencja „Kompas Bezpiecznej Szkoły” 
Konferencja „Kompas Bezpiecznej Szkoły” 
Konferencja „Kompas Bezpiecznej Szkoły” 
Konferencja „Kompas Bezpiecznej Szkoły” 
Konferencja „Kompas Bezpiecznej Szkoły” 
Konferencja „Kompas Bezpiecznej Szkoły” 
Konferencja „Kompas Bezpiecznej Szkoły” 
Konferencja „Kompas Bezpiecznej Szkoły” 
Konferencja „Kompas Bezpiecznej Szkoły” 
Konferencja „Kompas Bezpiecznej Szkoły” 
Konferencja „Kompas Bezpiecznej Szkoły” 
