Podręcznik, ćwiczenia, zeszyt – to wszystko pomnożone przez liczbę przedmiotów, które tego dnia dziecko ma w planie lekcji. Do tego piórnik, przybory plastyczne, jeżeli akurat wypada plastyka, lub strój na WF i obuwie sportowe, jeżeli trafiła się akurat też lekcja wychowania fizycznego. Dorzućmy śniadaniówkę i bidon z wodą, a dziecko podążą do szkoły, a później przemierza jej korytarze od jednej sali lekcyjnej do kolejnej, objuczone kilogramami, które znaczącą przekraczają zalecane przez Głównego Inspektora Sanitarnego normy.
Tornistry są za ciężkie
A te mówią jasno: waga tornistra nie powinna przekraczać 10-15 proc. masy ciała ucznia – inaczej szkodzi jego zdrowiu. To w wieku szkolnym kształtuje się prawidłowa postawa ciała, a iż polskie dzieci mają z nią problem, wiadomo od dawna. Zbyt ciężkie plecaki odpowiadają za wady postawy, w tym skrzywienia kręgosłupa (skoliozy), obciążają stawy biodrowe, kolana i stopy.
Zwyrodnienia kręgosłupa i stawów oraz bóle kończyn, których nabawi się dziecko, chodząc do szkoły, mogą być odczuwane choćby w dorosłości. jeżeli dorzucimy do tego siedzący tryb życia, godziny spędzone w zgarbieniu nad telefonem czy ekranem komputera – kłopoty gotowe.
Nic więc dziwnego, iż specjaliści od dłuższego już czasu próbują odchudzić plecaki uczniów. Świetnie, jeżeli w szkole są szafki, w których uczniowie mogą zostawiać swoje podręczniki, nie zawsze jednak tak jest. Co więcej, starsze klasy i uczniowie szkół średnich przez cały czas muszą uczyć się w domach do sprawdzianów i odrabiać zadania domowe – a wtedy pozostawienie podręcznika w szkole staje się niemożliwe.
Cyfryzacja podręczników to konieczność
Rozwiązaniem mogłyby być podręczniki cyfrowe. Do tej pory jednak nie wszystkie podręczniki dopuszczone do użytku szkolnego doczekały się swojej wersji cyfrowej. To jednak ma się zmienić. Jak poinformowało MEN, realizowane są właśnie prace nad projektem ustawy o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz innych ustaw. Po jej uchwaleniu dopuszczenie podręcznika do użytku szkolnego będzie uzależnione od tego, czy będzie miał wersję cyfrową.
Będzie to działać także wstecz – starsze podręczniki również będą musiały posiadać swój cyfrowy odpowiednik. Obecnie, zgodnie z prawem, które weszło w życie 1 stycznia 2020 r., nie ma takiego wymogu. Zmiany będą wprowadzane stopniowo, przy okazji kolejnych niezmienionych wydań tych podręczników. "Nowelizację czeka jednak jeszcze długa droga przez niemalże cały proces legislacyjny – poczynając od uchwalenia ustawy przez Sejm w trzech czytania, a na podpisie Prezydenta kończąc", czytamy na infor.pl.
![[Felieton „TS”] Marek Jan Chodakiewicz: Akademia a praktyka o islamie](https://www.tysol.eu/imgcache/750x530/c/uploads/news/128566/172754368710233b9fa34b28461d995e.png)
