Nowa podstawa programowa MEN w przedszkolach i szkołach
Od września 2026 roku dzieci w przedszkolach i uczniowie klas pierwszych i czwartych będą uczyć się o emocjach. MEN stawia na kompleksowe wsparcie rozwoju emocjonalnego dzieci i młodzieży, w tym naukę identyfikowania stanów emocjonalnych, technik radzenia sobie ze stresem oraz ustalania własnych granic w kontaktach interpersonalnych.
Gotowe materiały dla nauczycieli
Nauczyciele otrzymają pomoc dydaktyczną przygotowaną przez Ośrodek Rozwoju Edukacji. Na specjalnej platformie cyfrowej znajdą scenariusze zajęć, karty aktywności oraz materiały wideo, dzięki którym edukacja emocjonalna będzie łatwiejsza do wprowadzenia w codziennej pracy z dziećmi.
Dlaczego edukacja emocjonalna jest ważna?
Zmiany w podstawie programowej są odpowiedzią na narastające problemy ze zdrowiem psychicznym dzieci i młodzieży. Eksperci wskazują, iż nieumiejętność prawidłowego rozpoznania i nazwania emocji ma daleko idące konsekwencje w życiu społecznym i nauce.
Stopniowe wprowadzanie zmian w szkołach
W pierwszej kolejności edukacja emocjonalna obejmie najmłodsze grupy przedszkolne i uczniów klas pierwszych i czwartych, a w kolejnych latach zmiany zostaną wprowadzone na pozostałych etapach edukacji.
MEN chce, aby kształtowanie kompetencji emocjonalnych stało się integralnym elementem nauczania w całej Polsce.
Dobrostan uczniów jest w centrum uwagi
Jak podkreśliła podsekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej Paulina Piechna-Więckiewicz w rozmowie z portalem strefaedukacji.pl, "jednym z obszarów, na które będzie położony nacisk, jest zapewnienie dobrostanu uczniów, tj. dbałość o ich dobrą kondycję psychiczną i fizyczną".
Nowa podstawa programowa MEN stawia więc na równoczesny rozwój emocjonalny i społeczny, dając dzieciom narzędzia do radzenia sobie w trudnych sytuacjach.
