Nauczyciel historii: jak oszukałem system polskiej edukacji

Zdjęcie: Foto: rp.pl/Weronika Porębska


Sprzątanie po eksperymentach w postaci dwóch szkolnych przedmiotów – najpierw historii i społeczeństwa, a potem historii i teraźniejszości – zajmie nam znacznie więcej czasu niż myślimy. Dokonaliśmy okaleczenia intelektualnego młodej części społeczeństwa.