Nie nauczyciel a rówieśnicy są ważniejsi dla integracji uczniów, którzy mają autyzm czy ADHD

gazeta.pl 1 miesiąc temu

Nauczyciel wspomagający ma wspierać integrację ucznia ze specjalnymi potrzebami i jego rówieśników. Bywa jednak, iż tylko utrwala jego izolację. Naukowczyni z Katowic szuka rozwiązania problemu.