W podstawie programowej edukacji zdrowotnej znalazł się temat, który budzi silne emocje, a jednocześnie dotyczy realnych doświadczeń wielu młodych ludzi. To zaledwie jedna trzecia jednostki lekcyjnej w trzyletnim cyklu nauczania, ale jej znaczenie jest większe, niż mogłoby się wydawać. Dlaczego szkoła powinna mówić o orientacjach seksualnych i co dokładnie ma być przedmiotem rozmowy? Więcej opowiedział nasz ekspert Jakub Kręgiel, nauczyciel biologii w V LO w Krakowie, w kolejnym odcinku z cyklu 'Korepetycje z edukacji zdrowotnej'.