Październik 2024 – zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze

TEMATY KOMPLEKSOWE PAŹDZIERNIK:

I ZWIERZĘTA JESIENIĄ (30.09.2024 – 04.10.2024)

II POGODA W KRATKĘ (07.10.2024 – 11.10.2024)

III ZDROWIE NA TALERZU (14.10.2024 – 18.10.2024)

IV BAJKOSTWORY I POTWORY (21.10.2024 – 25.10.2024)

V ALBUM RODZINNY (28.10.2024 – 31.10.2024)

OCZEKIWANE OSIAGNIĘCIA DZIECKA:

I ZWIERZĘTA JESIENIĄ (30.09.2024 – 04.10.2024)

• poznaje pojęcia park i las,
• nabywa umiejętność zachowania się w środowisku życia zwierząt,
• zna znaczenie słowa album,
• nabywa umiejętność posługiwania się słowami: za, obok, do, pod,
• zna zwyczaje zwierząt leśnych,
• nabywa pewności siebie,

II POGODA W KRATKĘ (07.10.2024 – 11.10.2024)

• wzbogaca wiedzę o zjawiskach atmosferycznych, zapoznaje się z uczuciem znudzenia, doskonali umiejętność sygnalizowania innym o napotkanych trudnościach,
• kształtuje umiejętność tworzenia zdrobnień,
• doskonali umiejętność wypowiadania się na forum grupy,
• nabywa umiejętność rozpoznawania nowej figury geometrycznej – koła,
• ćwiczy umiejętność czekania na swoją kolej,
• doskonali umiejętność wyrażania uczuć,

III ZDROWIE NA TALERZU (14.10.2024 – 18.10.2024)

• nabywa umiejętność wyrażania emocji,
• nabywa sprawność językową, zna nazwy wybranych owoców,
• potrafi współdziałać w zabawie,
• układa rytmy,
• nazywa niektóre warzywa,
• używa zwrotów grzecznościowych,
• zna wartości odżywcze owoców i warzyw,
• rozwija zdolności manualne,

IV BAJKOSTWORY I POTWORY (21.10.2024 – 25.10.2024)

• nabywa umiejętność wyrażania emocji – wie co to strach, potrafi określić przyczyny lęków i obaw,
• umie opisać postać,
• kształtuje umiejętność przeliczania,
• rozpoznaje postacie z bajek,
• potrafi reagować na umówiony sygnał,
• doskonali umiejętność formułowania dłuższych wypowiedzi,
• potrafi rozróżnić prawdę od fikcji,
• rozwija kreatywność,

V ALBUM RODZINNY (28.10.2024 – 31.10.2024)

• kształtuje umiejętność wyrażania emocji – tęsknota,
• potrafi nazwać członków najbliższej rodziny, rozmawia o osobach bliskich,
• zna nową figurę geometryczną – kwadrat,
• jest wrażliwe na innych,
• zapoznaje się z nazwą drzewo genealogiczne,
• nabywa umiejętność posługiwania się określeniami: najpierw, potem, na końcu.

POZNAJEMY NASTĘPUJĄCĄ PIOSENKĘ:

„Wiewiórka i jeż”

1. Hop, hop, wiewióreczka

po lesie skakała

i smacznych orzechów

od rana szukała.

Ref: Hop, hop, hop!

Trzy orzeszki mam.

Tra, la, la!

Jednego tobie dam.

2. Tup, tup po liściach

Jeżyk chodzi w sadzie,

I czerwone jabłuszka

Do koszyka kładzie.

Ref: Hop, hop, hop!

Trzy orzeszki mam.

Tra, la, la!

Jednego tobie dam.