PAŹDZIERNIK – zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze

TEMATYKA TYGODNIOWA:

Zwierzęta jesienią (29.09–03.10.)

Pogoda w kratkę (06.10.–10.10.)

Zdrowie na talerzu (13.10.–17.10.)

Bajkostwory i potwory (20.10.–24.10.)

Album rodzinny (27.10.–31.10.)

Tydzień 1: ZWIERZĘTA JESIENIĄ

• dzieci wzbogacają wiadomości n/t mieszkańców lasu
• kształtują umiejętność wypowiadania się na podany temat
• czerpią euforia z bliskości świata przyrody
• próbują porządkować wybrane obiekty wg kryterium wielkości
• odczuwają satysfakcję z wytworów własnej pracy
• rozwijają umiejętność przeliczania
• utrwalają zasady odpowiedniego zachowania się w parku i w lesie
• rozwijają wrażliwość w stosunku do świata roślin i zwierząt

Tydzień 2: POGODA W KRATKĘ

• dzieci kształtują umiejętność wyrażania i rozpoznawania emocji
• poznają sposoby radzenia sobie z uczuciem nudy
• kształtują umiejętność tworzenia rymów
• wzbogacają swoją wiedzę o zjawiskach atmosferycznych
• poznają figurę geometryczną – koło
• doskonalą umiejętność skupienia uwagi
• wiedzą, iż należy ubierać się odpowiednio do panujących warunków atmosferycznych
• uczą się dzielenia swoimi odczuciami z innymi osobami
• kształtują wrażliwość na potrzeby rówieśników

Tydzień 3: ZDROWIE NA TALERZU

• dzieci wzbogacają swoją wiedzę przyrodniczą
• starają się rozpoznawać wybrane warzywa i utrwalają ich nazwy
• doskonalą umiejętność przeliczania i kategoryzowania
• próbują wyrażać swoje potrzeby
• kształtują umiejętność sylabizowania
• rozwijają swoją sprawność manualną
• doskonalą umiejętność nawiązywania kontaktów z innymi dziećmi
• utrwalają zdrowe nawyki żywieniowe

Tydzień 4: BAJKOSTWORY I POTWORY

• dzieci poznają emocję strachu
• wzbogacają swoje słownictwo
• rozwijają swoją wyobraźnię
• kształtują umiejętność opisywania zwierząt
• poznają wybrane znaki umowne
• rozwijają umiejętność krytycznego myślenia oraz zmysł estetyczny
• są wdrażane do stosowania wybranych strategii radzenia sobie z emocjami
• starają się przestrzegać ustalonych zasad zabawy

Tydzień 5: ALBUM RODZINNY

• dzieci kształtują umiejętność określania podstawowych stopni pokrewieństwa w rodzinie
• wypowiadają się na forum grupy
• kształtują umiejętność rysowania ludzkiej twarzy
• rozwijają umiejętność koncentracji uwagi
• próbują pracować na materiale symbolicznym
• doskonalą pamięć słowną i muzyczną
• kształtują umiejętność konstruowania własnych wypowiedzi
• próbują tworzyć i kontynuować podane rytmy
• poznają figurę geometryczną – kwadrat
• rozwijają umiejętność współpracy
• starają się nazywać i rozpoznawać wartości związane z umiejętnościami i zachowaniami społecznymi
• stosują zwroty grzecznościowe