TEMAT KOMPLEKSOWY: „POZNAJEMY ZWIERZĘTA Z WIEJSKIEGO PODWÓRKA, PONIEWAŻ JESTEŚMY CIEKAWI SKĄD BIERZE SIĘ MLEKO I JAJKA”
TERMIN REALIZACJI: 04.05-15.05
PRZEWIDYWANE UMIEJĘTNOŚCI DZIECKO:
– poznaje i nazywa zwierzęta hodowane na wsi, ich głosy oraz potrzeby,
– przyporządkuje zwierzęta do adekwatnego miejsca ich zamieszkania (obora, stajnia, kurnik, chlew),
okazuje wrażliwość i szacunek wobec istot żywych – zwierząt,
– dostrzega wkład pracy człowieka związany z hodowlą zwierząt w gospodarstwie wiejskim,
– aktywnie uczestniczy w zabawach muzycznych i ruchowych, rytmicznie odtwarza prosty schemat
dźwiękowy (klaskanie, tupanie, gra na instrumencie),
– rozwija koncentrację wzrokowo-ruchową, doskonali sprawność manualną poprzez zabawy plastyczne,
śpiewa piosenki związane z tematyką zajęć, współdziała zgodnie z innymi dziećmi w zabawie.
Wiersz „Chodzi kurka”
Autor I. Salach
Chodzi kurka po ogródku,
małe ziarnko trzyma w dzióbku.
A dla kogo? A dla dzieci,
co gromadka za nią leci.
Po ogródku chodzi kurka
i pazurkiem czyści piórka,
a za kurką kogut – tatko
pilnie strzeże swego stadka.
Piosenka „Dziwne rozmowy”
W chlewiku mieszka świnka,
i trąca ryjkiem drzwi.
Gdy niosę jej jedzenie,
– to ona kwi, kwi, kwi.
Opodal chodzi kaczka,
co krzywe nóżki ma.
Ja mówię jej Dzień dobry
– a ona kwa, kwa, kwa.
Na drzewie siedzi wrona,
jest czarna, trochę zła
Gdy pytam Jak się miewa
– to ona kra, kra, kra.
Przed budą trzy szczeniaczki
podnoszą straszny gwałt
Ja mówię cicho pieski
– a one hau, hau, hau.
