Poznajmy się – zabawy dla dzieci na początek roku i nowe grupy: 15 pomysłów, w których poznają się dzieci i nauczyciel

kwiecien.academy 50 minut temu

Zabawy „poznajmy się” to pierwsze, co robi się z nową grupą — i zwykle zatrzymują się na imionach. Tymczasem dzieci (i nauczyciel) poznają się naprawdę dopiero przez ulubione rzeczy: kto lubi zielony, kto ma psa, kto boi się burzy. Dlatego dobre zabawy integracyjne mają trzy poziomy: imiona, ulubione rzeczy i — o tym się zapomina — nauczyciel, który też się przedstawia. Poniżej 15 zabaw na te trzy poziomy, plan pierwszego tygodnia i kącik „Poznajmy się” z kartą dziecka i kartą nauczyciela.

W tym artykule

Trzy poziomy poznawania się – imię, ulubione rzeczy, nauczyciel
15 zabaw „poznajmy się” – tabela
Plan pierwszego tygodnia „Poznajmy się”
Kącik „Poznajmy się” – co w nim powiesić
Trzylatki, sześciolatki, klasa 1 – jak dopasować
Najczęstsze pytania

Trzy poziomy poznawania się – imię, ulubione rzeczy, nauczyciel

Większość zabaw integracyjnych kończy się na tym, iż dzieci znają imiona. To konieczne, ale nie wystarczy — imię nie mówi, z kim chce się bawić. Drugi poziom to ulubione rzeczy: „ja też lubię dinozaury” jest początkiem każdej przedszkolnej przyjaźni. Trzeci poziom pomija się najczęściej: nauczyciel. Dzieci wiedzą, jak pani ma na imię, ale nie wiedzą, czy lubi koty — a to właśnie takie rzeczy sprawiają, iż pani jest „swoja”.

Dziecko nie zaprzyjaźnia się z „Olą”. Zaprzyjaźnia się z „Olą, która też ma kota i nie lubi szpinaku”. Zabawa, która tego nie wyciąga, jest tylko sprawdzaniem obecności.

Wywiad z nauczycielem na kartce

Poznajmy się! Ulubione rzeczy mojego nauczyciela – 6 kart do druku

6 kart A4 (3 kolorowe i 3 czarno-białe) z pytaniami o ulubione smaki, zainteresowania, drobne przyjemności i potrzeby w klasie. Do wypełnienia przez nauczyciela lub podczas klasowego wywiadu.

10,00 zł PDF do pobrania i druku

Zobacz w sklepie →

15 zabaw „poznajmy się” – tabela

Poziom Zabawa Jak działa Wiek Czas

Imiona	Piłka z imieniem	rzucamy piłkę, mówiąc imię osoby, do której rzucamy	3+	5 min
	Imię i ruch	każde dziecko mówi imię i pokazuje ruch; grupa powtarza	3+	10 min
	Pociąg imion	„jedzie pociąg z daleka” — kolejne dzieci doczepiają się, mówiąc imię	3+	5 min
	Łańcuch imion	„jestem Ola” — „to Ola, ja jestem Kuba” — „to Ola, Kuba, ja jestem…”	5+	10 min
	Alfabet imion	ustawianie się w kolejności alfabetycznej bez mówienia	7+	5 min
Ulubione rzeczy	Kto tak jak ja	„kto lubi lody?” — ci wstają; dzieci widzą, kto jest podobny	3+	10 min
	Cztery kąty	cztery kolory w rogach sali; „idź do swojego ulubionego”; rozmowa w kącie	4+	10 min
	Karta „Wszystko o mnie”	każde dziecko wypełnia (rysuje) kartę o sobie; karty na tablicy	4+	20 min
	Znajdź kogoś, kto…	lista: „ma psa”, „lubi zielony”; dzieci zbierają podpisy	7+	15 min
	Para w parze	dwójki rozmawiają 2 minuty, potem każde przedstawia drugie	6+	15 min
Nauczyciel	Karta „Ulubione rzeczy mojego nauczyciela”	pani wypełnia kartę o sobie i wiesza obok kart dzieci	3+	10 min
	Prawda czy fałsz o pani	pani mówi zdania o sobie, dzieci zgadują	4+	10 min
	Pudełko pytań	dzieci wrzucają pytania do pani, w piątek losowanie	5+	cały tydzień
	Wywiad na dywanie	chętne dzieci zadają po jednym pytaniu	4+	15 min
	Pani też szuka	w „znajdź kogoś, kto…” pani bierze udział jak dziecko	7+	w ramach zabawy

Trzeci poziom jest najprostszy do zrobienia i najczęściej pomijany. Karta „Poznajmy się! Ulubione rzeczy mojego nauczyciela” to jedna strona A4 z pytaniami o smaki, zainteresowania i drobne przyjemności — pani wypełnia ją w 10 minut, a dzieci przez cały rok wiedzą, iż pani lubi truskawki i boi się pająków.

Plan pierwszego tygodnia „Poznajmy się”

Dzień Poziom Zabawy Efekt na tablicy

Poniedziałek	imiona	piłka z imieniem, imię i ruch	lista imion z rysunkiem ruchu
Wtorek	imiona + nauczyciel	pociąg imion; pani wypełnia kartę „Ulubione rzeczy mojego nauczyciela” przy dzieciach, czytając pytania na głos	karta pani w kąciku
Środa	ulubione rzeczy	kto tak jak ja, cztery kąty	wykres „kto lubi co” z karteczek
Czwartek	ulubione rzeczy	karta „Wszystko o mnie” dla wszystkich dziecka	karty dzieci obok karty pani
Piątek	nauczyciel + wszyscy	prawda czy fałsz o pani, pierwsze losowanie z pudełka pytań	kącik „Poznajmy się” gotowy

Podpowiedź: kartę nauczyciela wypełnij przy dzieciach, we wtorek, czytając pytania na głos i odpowiadając. Dzieci widzą wtedy, jak się wypełnia kartę — i w czwartek robią swoje bez tłumaczenia.

Kącik „Poznajmy się” – co w nim powiesić

Kącik to kawałek tablicy lub ściany, który przez pierwszy miesiąc jest „mapą grupy”. Co w nim jest:

Elementy kącika

Karta nauczyciela — kolorowa wersja „Ulubione rzeczy mojego nauczyciela”, na środku lub u góry.
Karty dzieci — „Wszystko o mnie” lub rysunki „to ja i to, co lubię”, dookoła.
Wykres „kto lubi co” — karteczki z zabawy „kto tak jak ja” naklejone w kolumnach: lody, psy, zielony.
Pudełko pytań — pod tablicą, z karteczkami i kredką obok.
Zdjęcie grupy — jeżeli jest zgoda rodziców; jeżeli nie — wspólny rysunek.

Kącik działa, bo dzieci do niego wracają: sprawdzają, kto jeszcze lubi dinozaury, pokazują rodzicom kartę pani. Po miesiącu karty można przenieść do albumu grupy, a kącik zamienić na kolejny temat. Czarno-białe wersje karty nauczyciela (są trzy wzory) dzieci mogą pokolorować i zabrać do domu — rodzice też wtedy „poznają panią”.

Trzylatki, sześciolatki, klasa 1 – jak dopasować

Grupa Poziom imion Poziom ulubionych rzeczy Poziom nauczyciela

3-latki	piłka, pociąg — tylko imię, bez ruchu	„kto tak jak ja” z obrazkami (lody, pies, piłka)	pani pokazuje kartę i mówi 3 rzeczy o sobie
4–5-latki	imię i ruch, pociąg	cztery kąty, karta „Wszystko o mnie” rysunkowa	karta pani wypełniana przy dzieciach, wywiad na dywanie
6-latki	łańcuch imion	karta „Wszystko o mnie”, para w parze	prawda czy fałsz, pudełko pytań
Klasy 1–3	alfabet imion, łańcuch	znajdź kogoś, kto…; para w parze	wszystkie, w tym „pani też szuka”

W klasach 1–3 zabawy „poznajmy się” warto powtórzyć w październiku, przy Dniu Nauczyciela — tym razem z naciskiem na trzeci poziom. Wywiad z nauczycielem prowadzony przez reporterów opisuję we wpisie wywiad z nauczycielem – 40 pytań, a zabawy na pierwsze dni szkoły — we wpisie zabawy integracyjne na początek roku.

Promocja w sklepie

Kup 2 materiały, trzeci dostajesz gratis

W sklepie Kwiecień Academy stale działa promocja 2+1: dodaj do koszyka trzy materiały, a najtańszy zostanie odliczony automatycznie przy kasie, bez kodu. Do kart „Poznajmy się” o nauczycielu pasują karty „Wszystko o mnie” dla dzieci i materiały na rozpoczęcie roku. Zobacz materiały na Dzień Nauczyciela →

Skarbiec Kwiecień Academy

Masz Skarbiec? Ten materiał już na Ciebie czeka

„Poznajmy się! Ulubione rzeczy mojego nauczyciela – 6 kart do druku” jest też dostępny w Skarbcu — abonamencie z dostępem do całej bazy materiałów do druku ze sklepu Kwiecień Academy. jeżeli masz Skarbiec, pobierasz plik od razu, bez osobnego zakupu. Pobierz w Skarbcu → · Czym jest Skarbiec?

Najczęstsze pytania

Jakie zabawy „poznajmy się” dla trzylatków?

Piłka z imieniem, pociąg imion, „kto tak jak ja” z obrazkami (lody, pies, piłka) — dzieci wstają, jeżeli lubią. Pani pokazuje swoją kartę „Ulubione rzeczy mojego nauczyciela” i mówi trzy rzeczy o sobie. Każda zabawa po 5 minut.

Dlaczego nauczyciel też powinien się „przedstawić”?

Bo dzieci znają imię pani, ale nie wiedzą, czy lubi koty — a to właśnie takie rzeczy sprawiają, iż pani jest „swoja”. Karta z ulubionymi rzeczami nauczyciela w kąciku „Poznajmy się” działa cały rok: dzieci do niej wracają i pokazują rodzicom.

Ile trwa poznawanie się nowej grupy?

Zabawy na imiona — pierwsze dwa dni. Ulubione rzeczy i karty — kolejne dwa. Piąty dzień to zabawy o nauczycielu i gotowy kącik. Plan tygodnia jest w tabeli we wpisie; w klasach 1–3 warto powtórzyć poziom „nauczyciel” przy Dniu Nauczyciela.

Co powiesić w kąciku „Poznajmy się”?

Kartę nauczyciela na środku, karty dzieci „Wszystko o mnie” dookoła, wykres „kto lubi co” z karteczek, pudełko pytań pod tablicą i zdjęcie lub wspólny rysunek grupy. Po miesiącu karty przenosi się do albumu grupy.

Czym jest karta „Poznajmy się! Ulubione rzeczy mojego nauczyciela”?

Zestaw 6 kart A4 do druku — 3 kolorowe i 3 czarno-białe w trzech wzorach graficznych — z pytaniami o ulubione smaki, zainteresowania, drobne przyjemności i potrzeby w klasie. Nauczyciel wypełnia jedną kolorową do kącika, a czarno-białe dzieci kolorują i zabierają do domu.

Jak wypełnić kartę nauczyciela z dziećmi?

Przy dzieciach, czytając pytania na głos i odpowiadając — na przykład we wtorek pierwszego tygodnia. Dzieci widzą, jak wypełnia się kartę, i swoje karty „Wszystko o mnie” robią potem bez tłumaczenia.

Przeczytaj też