Wielu absolwentów szkół średnich w New Jersey musi uzupełniać wiedzę z matematyki już na studiach. Fot. Ilustracja WEMNew Jersey ma ponad 90-procentowy wskaźnik ukończenia high school, ale nowy raport zwrócił uwagę na poważny problem z przygotowaniem części absolwentów do studiów. Jak wynika z przeprowadzonych analiz, około 40 proc. uczniów otrzymujących dyplom nie opanowało podstawowej matematyki na poziomie szkoły średniej. Część absolwentów po rozpoczęciu studiów, m.in. na Rutgers, trafia więc na zajęcia wyrównawcze. Raport ponownie otworzył dyskusję o wymaganiach potrzebnych do ukończenia szkoły.
WEM
