17 grudnia 2025 r w auli Akademii Kultury Fizycznej w Krakowie odbyła się konferencja metodyczna „NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w edukacji wczesnoszkolnej – kierunki, wyzwania, inspiracje.”
Była to pierwsza z planowanych trzech konferencji o tym samym tytule. Kolejne odbędą się 21 stycznia 2026 r. w auli Akademii Nauk Stosowanych w Nowym Sączu i 28 stycznia 2026 r. w Zespole Szkół nr 1 w Tarnowie. Już teraz serdecznie na nie zapraszamy nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej z okolicznych szkół.
Gospodarz spotkania, JM Rektor Akademii Kultury Fizycznej w Krakowie – prof. dr hab. Andrzej Klimek powitał uczestników, podkreślając znaczenie zajęć wychowania fizycznego i aktywności fizycznej dzieci w młodszym wieku szkolnym. Wyraził zadowolenie z organizacji tego przedsięwzięcia i z zainteresowania tematem konferencji tak dużej liczby nauczycieli. Zadeklarował otwartość na wspieranie wszelkiego typu inicjatyw promujących aktywność fizyczną i życzył wszystkim dobrego odbioru zarówno teoretycznych jak i praktycznych treści konferencji.
Celem konferencji było wsparcie metodyczne nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej. W pierwszej części konferencji przedstawiono wyniki ankiet, w których uczestniczyło 295 dyrektorów szkół podstawowych w Małopolsce oraz 716 nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej. Analiza obejmowała warunki realizacji zajęć wychowania fizycznego, metody i formy wykorzystywane przy ich organizacji, trudności i potrzeby nauczycieli w tym zakresie. Szczegółowe wyniki ankiet po opracowaniu udostępnione zostaną na stronie Kuratorium Oświaty. Prelegentki z Zakładu Teorii i Metodyki Wychowania Fizycznego – dr Magdalena Majer i dr Elżbieta Szymańska zaprezentowały naukowe dowody potwierdzające znaczenie aktywności ruchowej oraz jej wpływ na funkcje poznawcze. Przybliżyły uczestnikom zagadnienia dotyczące kompetencji ruchowych, ich roli oraz znaczenia dla kształtowania całożyciowej aktywności fizycznej uczniów. Rekomendowały koncepcję Alfabetu ruchowego jako sposobu na poprawę stanu sprawności fizycznej dzieci i młodzieży.
Druga część konferencji poświęcona została praktycznej realizacji zajęć wychowania fizycznego zgodnie z założeniami nowej podstawy programowej. Doradcy metodyczni ds. wychowania fizycznego z poszczególnych Ośrodków Małopolskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Krakowie przedstawili zmiany w podejściu do realizacji zajęć wychowania fizycznego w klasach I-III oraz organizację prób sprawności. Omówili sposób przystąpienia do programu Mały Mistrz, jego realizację i korzyści, jako przykład współpracy i wsparcia ze strony nauczycieli wychowania fizycznego. Przedstawili film pokazujący organizację takich zajęć z propozycjami ćwiczeń i przeprowadzenia prób sprawności. Omówili sposób rejestracji wyników prób sprawności na platformie Sportowe Talenty. Podkreślili rolę rodziców i współpracę z nimi w zachęcaniu do aktywności uczniów i przypomnieli o zasadach bezpieczeństwa podczas organizacji zajęć ruchowych w szkole i poza nią.
Konferencja spotkała się z pozytywnym odbiorem a tematyka wystąpień sprawiła, iż nauczyciele pozostali do końca i wzięli czynny udział w panelu dyskusyjnym, który stanowił zakończenie konferencji. Uczestniczyło w niej 320 nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i nauczycieli wychowania fizycznego prowadzący zajęcia w tych klasach.
Organizatorzy mają nadzieję, iż konferencje w Nowym Sączu i Tarnowie cieszyć się będą równie dużym zainteresowaniem.
