Szykują przełomowe zmiany w szkołach: MEN walczy z nieobecnościami uczniów!

Ministerstwo Edukacji Narodowej pod kierownictwem Barbary Nowackiej przygotowuje radykalną zmianę w systemie kontroli frekwencji szkolnej. Planowana reforma ma zaostrzyć obecne przepisy, które pozwalają na klasyfikację ucznia przy zaledwie 50-procentowej obecności na zajęciach. Nowe regulacje mogą podnieść ten próg do 70 procent, co stanowi odpowiedź na narastający problem masowych nieobecności w szkołach.

Fot. Pixabay / Warszawa w Pigułce

Problem nabrał szczególnego znaczenia po okresie pandemii, kiedy elastyczne podejście do nauczania stało się powszechną praktyką. Wielu rodziców zaczęło traktować edukację wybiórczo, organizując dodatkowe wakacje w trakcie roku szkolnego, wykorzystując niższe ceny w okresach poza szczytem sezonu turystycznego.

Nauczyciele alarmują, iż obecna sytuacja uniemożliwia efektywne prowadzenie zajęć, gdyż zamiast wprowadzania nowego materiału, zmuszeni są do ciągłego powtarzania lekcji dla uczniów wracających po długich nieobecnościach. Ministerstwo zauważa również problem szczególnie niskiej frekwencji na zajęciach wychowania fizycznego.

Z perspektywy społecznej, planowane zmiany mogą znacząco wpłynąć na organizację życia rodzinnego wielu Polaków. Rodzice będą musieli bardziej świadomie planować wyjazdy i urlopy, uwzględniając kalendarz szkolny i obowiązki edukacyjne dzieci.

Reforma może również przyczynić się do zmian w branży turystycznej, szczególnie w kontekście ofert wyjazdów poza sezonem, które często były kierowane do rodzin z dziećmi w wieku szkolnym. Biura podróży mogą być zmuszone do modyfikacji swoich strategii marketingowych i cenowych.

Zaostrzenie przepisów dotyczących frekwencji może mieć pozytywny wpływ na jakość edukacji, umożliwiając nauczycielom bardziej systematyczną i efektywną realizację programu nauczania. Jednocześnie może to prowadzić do lepszego przygotowania uczniów do kolejnych etapów edukacji.

Warto zauważyć, iż nowe regulacje mogą szczególnie wpłynąć na rodziny o niższych dochodach, które często wybierały tańsze terminy wyjazdów w czasie roku szkolnego. Może to prowadzić do pogłębienia nierówności społecznych w dostępie do wypoczynku.

Reforma może również przyczynić się do rozwoju alternatywnych form edukacji, takich jak nauczanie hybrydowe czy indywidualne programy nauczania dla uczniów z szczególnymi potrzebami edukacyjnymi.

Eksperci zwracają uwagę na potrzebę wypracowania dodatkowych rozwiązań dla uczniów z problemami zdrowotnymi czy rodzinnymi, którzy mogą mieć obiektywne trudności w spełnieniu nowych wymagań frekwencyjnych.

Nowe przepisy mogą również wpłynąć na rozwój szkolnej infrastruktury cyfrowej, umożliwiającej lepsze monitorowanie obecności i postępów uczniów oraz skuteczniejszą komunikację między szkołą a rodzicami.

W dłuższej perspektywie, zaostrzenie wymagań frekwencyjnych może przyczynić się do zmiany podejścia społeczeństwa do edukacji, podkreślając jej priorytetowe znaczenie w rozwoju młodego pokolenia.