W czwartek, 27 lutego, w I Liceum Ogólnokształcącym im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu do wspólnego stołu zasiedli uczniowie szkół ponadpodstawowych i ministrowie polskiego rządu. Do rozmów z młodzieżą przystąpiła minister edukacji Barbara Nowacka oraz minister do spraw Unii Europejskiej Adam Szłapka.
To już dziesiąty raz, kiedy politycy siadają do rozmów z uczniami. Rozmowy Okrągłego Stołu Uczniowskiego toczą się od czerwca 2024 r. we wszystkich województwach. Tym razem spotkanie miało miejsce właśnie w Poznaniu. Do auli I Liceum Ogólnokształcącego zjechali przedstawiciele szkół z całej Wielkopolski. Spotkanie ma pozwolić uczniom na wskazanie obszarów, które wymagają najwięcej zmian w polskim systemie edukacji.
Uczniowie chcą rozmawiać
Na przeprowadzanych wcześniej Okrągłych Stołach Uczniowskich młodzież wskazywała już obszary, które ich zdaniem wymagają największych zmian. Jak podkreśliła Barbara Nowacka ministerstwo widzi potrzebę położenia większego nacisku na praktyczne umiejętności oraz na rozwój komunikacji i kompetencji miękkich.
– Uczniowie sami wskazują, iż potrzebują edukacji w zakresie higieny cyfrowej, ale także w kwestiach związanych z czerpaniem z nowych technologii, np. z bezpieczeństwem korzystania z mediów społecznościowych. Sami widzą też, iż wśród ich pokolenia pojawiają się problemy natury komunikacyjnej. Chcą rozwijać te umiejętności, wiedzieć, jak ze sobą rozmawiać, jak rozwiązywać konflikty – wskazała minister edukacji.
Barbara Nowacka wskazała też, iż uczniowie zaznaczają, iż spędzają za dużo czasu w nauce rzeczy, które nie przydają im się w codziennym życiu. Wiedza, którą zdobywają, nie przekłada się na współczesne realia. Dlatego też zapowiadana reforma edukacji, która ma ruszyć w 2026 r., będzie skupiała się przede wszystkim na przekuwaniu nauki w praktykę.
Pytań nie brakowało
W auli I Liceum Ogólnokształcącego w Poznaniu uczniowie zasiedli za ustawionymi w koło ławami. Wśród 160 młodych osób reprezentujących szkoły z Wielkopolski nie zabrakło chętnych do zadawania pytań ministrom Barbarze Nowackiej i Adamowi Szłapce.
– To, co najbardziej mnie interesuje i o co będę chciał pytać, to kwestia lekcji religii w szkołach – mówi nam Piotr, jeden z uczniów obecnych na debacie.
Wśród pytań poruszane były takie kwestie jak dostosowanie egzaminów do osób w spektrum autyzmu, nadchodzący niż demograficzny i związane z nim zmiany w szkolnictwie. Pytali też o korzyści dla uczniów wynikające z obecnej polityki Polski wobec Unii Europejskiej.
