Uczniowie z kieleckiego Informatyka najlepsi w Hackathonie

radiokielce.pl 8 godzin temu
Zdjęcie: Uczniowie z kieleckiego Informatyka najlepsi w Hackathonie


Całą noc bez snu, z klawiaturą pod palcami musieli spędzić uczestnicy Hackathonu. Dwunastogodzinny maraton programowania zorganizowano w ramach rozpoczętych we wtorek (14 kwietnia) Kieleckich Dni Informatyki. Wzięło w nim udział 10 zespołów wyłonionych w eliminacjach.

Dziś (środa) poznaliśmy zwycięzców. Najlepsi byli Maciej Michalczyk, Bartosz Ślusarczyk, David Szubzda oraz Szymon Rak, uczniowie Zespołu Szkół Informatycznych w Kielcach, którzy odebrali główną nagrodę, czyli 6 tysięcy złotych. Będą mogli też odbyć staże w firmach z branży IT.

Zadaniem uczestników Hackathonu było przygotowanie oprogramowania, które byłoby użyteczne w jednym z tematów zaproponowanych przez organizatorów. Maciej Michalczyk mówi, iż podczas 12 godzin programowania były problemy techniczne, ale udało się je pokonać.

– Wybraliśmy projekt kamer, które analizują na bieżąco co się dzieje wokół nich i o ile jest jakiś wypadek, czy bójka wzywane są odpowiednie służby – tłumaczy Maciej Michalczyk.

15.04.2026. Kielce. Finał Hackathonu. / Fot. Jarosław Kubalski – Radio Kielce

Drugie miejsce zajęli Piotr Woś, Michał Zawadzki oraz Marcel Szymkiewicz studenci Politechniki Świętokrzyskiej. Marcel Szymkiewicz mówi, iż ich projekt miał za zadanie monitorować stan zdrowia.

– Przygotowaliśmy coś w rodzaju dzienniczka pacjenta, który bada stan nawodnienia, sen. Analizuje rzeczy, które wpływają na samopoczucie. Może dodać notatkę o ewentualnych dolegliwościach, na przykład bólu głowy – wyjaśnia.

Kieleckie Dni Informatyki to nie tylko Hackathon. Wczoraj odbywały się m.in. wykłady i prelekcje ekspertów, a także gra miejska. Dziś z kolei nauczyciele informatyki mogli dowiedzieć się jak efektywnie wykorzystywać AI w przygotowaniu i prowadzeniu lekcji. Profesor Aldona Kubala-Kukuś, dyrektor Instytutu Fizyki Uniwersytetu Jana Kochanowskiego mówi, iż nie da się uciec od AI w edukacji i zabronienie jej używania uczniom nie ma sensu. – Zmieniają się narzędzia, zmienia się sposób nauczania, ale ciągle nauczyciel ma nieocenioną rolę w planowaniu lekcji. Wykorzystanie AI może zaoszczędzić mu naprawdę dużo czasu – zapewnia profesor Aldona Kubala-Kukuś.


Idź do oryginalnego materiału