Z okazji święta „Dnia Ziemi” 20 kwietnia w szkole w Biskupicach Zabarycznych odbyły się zajęcia edukacyjne zainicjowane przez J. Grzesiak nauczycielkę przyrody, biologii i geografii. Zajęcia na zaproszono pracownika Urzędu Miasta i Gminy Mikstat inspektor ds. gospodarki odpadami Monikę Piechocką.
To wspaniała inicjatywa! Edukacja ekologiczna od najmłodszych lat to klucz do tego, by przyszłe pokolenia miały realny wpływ na stan naszej planety. Szkoła Podstawowa w Biskupicach Zabarycznych świetnie wpisała się w obchody Dnia Ziemi, stawiając na różnorodność form przekazu.
Aby dostosować poziom trudności i sposób narracji do możliwości uczniów, lekcje odbyły się w podziale na grupy wiekowe (klasy 1–4 oraz 5–8).
Klasy 1–4 – dla młodszych dzieci nauka przez zabawę – dzieci rozwiązywały rebusy i krzyżówki to doskonały sposób na naukę podstawowych pojęć, takich jak recykling, oszczędzanie wody czy dbanie o rośliny. Dzięki temu ekologia kojarzy im się z czymś przyjemnym, a nie tylko z zakazami.
Klasy 5–8 – Pogłębienie wiedzy – Starsza grupa mogła liczyć na trudniejsze zagadnienia w filmie edukacyjnym, np. dotyczące zmian klimatycznych, śladu węglowego czy odnawialnych źródeł energii.
Jak takie zajęcia wpływają na uczniów?
- Budowanie nawyków i postaw: Uczniowie uczą się praktycznych działań, takich jak adekwatna segregacja odpadów, oszczędzanie wody i energii oraz nadawanie przedmiotom „drugiego życia” poprzez recykling. Dzięki temu od najmłodszych lat wykształcają w sobie proekologiczny styl życia.
- Rozwój umiejętności poznawczych: Edukacja ekologiczna uczy analitycznego myślenia i rozwiązywania problemów. Uczniowie zaczynają dostrzegać złożone zależności między zjawiskami przyrodniczymi a życiem człowieka i stanem jego zdrowia.
- Wzrost świadomości i odpowiedzialności: Zajęcia budują postawę świadomego obywatela, który czuje się odpowiedzialny za stan środowiska i rozumie, iż jego codzienne decyzje mają realny wpływ na planetę. Pomagają też zrozumieć globalne wyzwania, takie jak zmiany klimatu czy zanieczyszczenie plastikiem.
- Budowanie więzi z naturą: Poprzez bezpośredni kontakt z przyrodą i warsztaty (np. robienie sadzonek, budowa karmników), uczniowie rozwijają empatię wobec świata zwierząt i roślin oraz silniejszą więź z otaczającym ich ekosystemem.
- Inspiracja do działania: Szkoła staje się miejscem, które motywuje do wprowadzania zmian i praktycznego wykorzystywania wiedzy w celu zapobiegania degradacji przyrody.
