W ostatnią sobotę maja (31.05) zakończyliśmy cześć szkoleniową realizacji projektu Tutoring szkolny – program pedagogiki dialogu, organizowanego przez Instytut Tutoringu Szkolnego i finansowanego przez MEN.
Mocna grupa nauczycieli naszej szkoły przez kolejne 8 modułów miała możliwość integracji i nabywania doświadczeń tutorskich, bo jesteśmy przekonani, iż siła tutoringu wynika z relacji. o ile relacja między tutorem, a podopiecznym została adekwatnie zbudowana, to jest szalenie motywująca, wzmacnia determinację i odwagę podopiecznego w procesie realizacji celów.
Dziękujemy naszym trenerom – Katarzynie China i Zdzisławowi Hofman – za wspólnie spędzony czas budowania relacji.
1 of 14













