Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze – marzec 2025

ppw.edu.pl 19 godzin temu

TEMATY KOMPLEKSOWE:

I MROŹNE KRAINY (03.03.2025 – 07.03.2025)

II SZTUKA WOKÓŁ NAS (10.03.2025 – 14.03.2025)

III WIOSNO, GDZIE JESTEŚ ? (17.03.2025 -21.03.2025)

IV ŚWIAT SIĘ ZMIENIA (24.03.2025 – 28.03.2025)

OCZEKIWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA:

I MROŹNE KRAINY (03.03.2025 – 07.03.2025)

wykonuje prace plastyczne z papieru, zwraca uwagę na precyzyjne składanie, zaginanie;
dokonuje oceny zachowania swojego i innych osób na podstawie obserwacji, odnosi się do kodeksu norm zachowania;
prawidłowo reaguje na zauważone zagrożenia lub wyrządzoną krzywdę zwierzętom;
dostrzega wpływ działalności człowieka na przyrodę – zanieczyszczenie powietrza, wody i gleby, odpady, zmiany klimatyczne;
zwraca uwagę na różnice i podobieństwa między ludźmi w bliższym i dalszym otoczeniu: ludzie o różnym wyglądzie, z różnych krajów, o różnej sprawności;
dostrzega związki przyczynowo – skutkowe, schematy podczas przeprowadzania doświadczeń i eksperymentów badających adekwatności materiałów;
dokonuje analizy i syntezy prostych fonetycznie słów, kształtuje umiejętność analizy i syntezy głoskowej wyrazów;
poznaje znak graficzny liter „n”, „N”, wykazuje zainteresowanie czytaniem oraz poznawaniem liter;
poszerza zakres liczenia liczebnikami głównymi oraz poznaje i stosuje zapis cyfrowy liczb od „0” do „8”;
doskonali umiejętność ustalania równoliczności przez przeliczanie, ustawianie w pary i inne formy wzajemnego przyporządkowywania, np. graficzne łączenie liniami;

II SZTUKA WOKÓŁ NAS (10.03.2025 – 14.03.2025)

doskonali umiejętność prawidłowego trzymania narzędzia pisarskiego;
stara się szanować odmienne opinie;
rozwija wyobraźnię poprzez kontakt z wytworami sztuki, dostrzega jej piękno oraz rodzaje, uczy się należnego im szacunku;
rozwija uzdolnienia i zainteresowania artystyczne oraz wrodzone możliwości twórcze;
doskonali umiejętność liczenia na miarę swoich możliwości;
wzbogaca słownik czynny i bierny związany z dana tematyką;
utrwala nazwy kolorów podstawowych oraz pochodnych;
doskonali umiejętność wypowiadania się pełnymi zdaniami, po kolei i nieprzeszkadzania innym;
rozwija zainteresowania muzyka klasyczna, podejmuje próby tworzenia akompaniamentu do znanych utworów;
poznaje litery („w”), bierze udział w zabawach i grach utrwalających ich znajomość;
rozwija zainteresowania czytaniem, próbuje odczytywać wyrazy do globalnego czytania;

III WIOSNO, GDZIE JESTEŚ ? (17.03.2025 – 21.03.2025)

właściwie dobiera ubrania do pory roku i warunków atmosferycznych;
kultywuje zwyczaje i tradycje regionalne oraz rodzinne;
odpowiedzialnie wypełnia powierzone obowiązki i realizuje podjęte działania;
wykazuje zainteresowanie poznawaniem liter „c”, „C”;
kształtuje aktywna postawę podczas zajęć: stawia pytania, udziela odpowiedzi;
wykonuje prace plastyczne inspirowane literaturą, zjawiskami przyrodniczymi, obserwacjami, muzyką, sztuka ludową, wyobraźnią, fantazją;
doskonali umiejętność wykorzystywania znanych piktogramów do kodowani informacji;
prowadzi obserwacje, doświadczenia i eksperymenty zmierzające do dostrzegania skutków wykonywanych czynności;
doskonali umiejętność ustalania równoliczności przez przeliczanie, ustawianie w pary i inne formy;
prowadzi kalendarz pogody z zaznaczaniem pór roku, nazwy miesiąca i dnia tygodnia,
dostrzega następstwa: pór roku, dni tygodnia, pór dnia, posługuje się pojęciami dotyczącymi czasu;
utrwala i wzbogaca słownictwo służące do opisywania warunków pogodowych;

IV ŚWIAT SIĘ ZMIENIA (24.03.2025 – 28.03.2025)

tworzy konstrukcje płaskie i przestrzenne oraz kompozycje z różnych materiałów;
interesuje się osiągnięciami w dziedzinie wynalazków;
dostrzega związki przyczynowo – skutkowe;
dąży do udzielania trafnych, przemyślanych i czytelnych odpowiedzi oraz informacji;
pod pełną kontrolą dorosłych i w ograniczonym zakresie korzysta z Internetu i gier komputerowych;
poznaje litery drukowane małe i wielkie: „z”, „Z”;
uczestniczy w budowaniu dłuższych wypowiedzi na temat własnych zainteresowań, opowiada o ciekawych zdarzeniach, obejrzanych filmach, wystawach;
rozwija kreatywność i wyobraźnię przez łączenie technik plastycznych;
doskonali umiejętność zespołowego wykonywania prac plastycznych, plakatów, sprawnie klasyfikuje przedmioty, obrazki ze względu na cechy jakościowe;
racjonalnie gospodaruje materiałami;
określa wyniki dodawania lub odejmowania z pomocą palców zastępujących przedmioty;