Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze – październik

TEMATY KOMPLEKSOWE:

I ZACZAROWANA JESIEŃ (30.09.2024 – 4.10.2024)

II JAK DOBRZE BYĆ RAZEM (07.10.2024 – 11.10.2024)

III W KORONACH DRZEW (14.10.2024 – 18.10.2024)

IV JESIENNE KOŁYSANKI (21.10.2024 – 25.10.2024)

V KRAINA BEZPIECZEŃSTWA (28.10.2024 – 1.11.2024)

OCZEKIWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECKA:

I ZACZAROWANA JESIEŃ (30.09.2024 – 4.10.2024)

• rozwija wrażliwość zmysłową;
• rozpoznaje i określa smaki, identyfikuje smak z owocem;
• identyfikuje zapis cyfry „2”;
• utrwala znaczenie pojęcia „para” ;
• przekłada jedne schematy rytmiczne na inne;
• interesuje się literą „M,m”;
• poznaje znaczenie słowa „mandala”, układa jesienną mandalę;
• klasyfikuje przedmioty według wskazanego kryterium, tworzy zbiory;
• tworzy i układa matematyczne rytmy;
• wzbogaca wiedze na temat warzyw i owoców;
• wyodrębnia części jadalne warzyw:

II JAK DOBRZE BYĆ RAZEM (07.10.2024 – 11.10.2024)

• uczestniczy w zabawach ruchowych oraz gimnastycznych;
• kształtuje prawidłowy chwyt dłoni;
• wskazuje ważne wartości;
• rozumie, czym jest szacunek, przyjaźń i dlaczego jest to tak ważne w odniesieniu do siebie i innych;
• doskonali umiejętność samooceny, oceny zachowania i postaw innych z zastosowaniem adekwatnych określeń;
• interesuje się literami „e, E”;
• przelicza i interesuje się liczbą 3;
• uważnie słucha tekstów literackich i analizuje ich treść;
• wyraża swoje rozumienie świata w sposób werbalny i niewerbalny;
• wypowiada się na interesujące tematy budując poprawne wypowiedzi słowne;
• doskonali kompetencje matematyczne: orientację w schemacie ciała i w przestrzeni, rozpoznaje figury geometryczne, przelicza elementy w zbiorze;

III W KORONACH DRZEW (14.10.2024 – 18.10.2024)

• inicjuje zabawy konstrukcyjne;
• uwrażliwia się na piękno przyrody;
• rozwija wrażliwość zmysłową;
• doskonali sprawność grafomotoryczną;
• dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie i zjawiska charakterystyczne dla jesieni;
• wzbogaca wiedzę przyrodniczą na temat mieszkańców drzew;
• prowadzi obserwacje przyrodnicze dzięki lupy;
• rozpoznaje wybrane gatunki drzew (liście i ich owoce);
• ćwiczy motorykę małą podczas wykonywania prac plastycznych;
• wykonuje proste obliczenia na materiale konkretnym, szacuje „na oko”;
• interesuje się literą „l, L”;

IV JESIENNE KOŁYSANKI (21.10.2024 – 25.10.2024)

• wykonuje różne formy ruchu: równoważne, rzutne, z czworakowaniem;
• określa zasady fair play;
• dostrzega wartość współpracy;
• poszerza i zdobywa wiedzę na temat otaczającej przyrody, poznaje wygląd, zwyczaje i sposoby odżywiania zwierząt leśnych;
• doskonali analizę i syntezę sylabową;
• kształtuje kompetencję matematyczne w zakresie klasyfikacji, przeliczania elementów, odtwarzania układów przedmiotów i wychwytywania rytmów;
• eksperymentuje rytmem i dźwiękiem;
• wyraża ekspresję twórczą podczas czynności konstrukcyjnych;
• interesuje się literami („i, I”);
• wysłuchuje głoski w nagłosie;

V KRAINA BEZPIECZEŃSTWA (28.10.2024 – 01.11.2024)

• wykonuje ćwiczenia według instrukcji słownej i pokazu;
• stara się pokojowo rozwiązywać konflikty i dochodzić do kompromisów;
• wyjaśnia pojęcie „bezpieczeństwa”;
• wskazuje sytuacje, w których dziecko czuje się bezpiecznie;
• zna numery alarmowe i rozpoznaje sytuacje, w których dziecko powinno je zastosować;
• zna zawody związane z bezpieczeństwem i dostrzega ich rolę;
• zna wybrane zasady ruchu drogowego, stosuje zasady bezpieczeństwa;
• doskonali umiejętność odczytywania wybranych symboli i znaków wykorzystywanych w ruchu drogowym;
• doskonali analizę i syntezę słuchową wyrazów;
• utrwala znajomość swojego adresu, jest świadome w jakich sytuacjach i komu takie informacje można podawać;
• zna cyfrę 4, tworzy zbiory równoliczne, przelicza;
• kreśli szlaczki;

POZNAJEMY NASTĘPUJĄCĄ PIOSENKĘ:

„Deszczowy dzień!”

1. To się jesienią przytrafić może:

chmury są dzisiaj w kiepskim humorze.

Liście na drzewach przenika dreszcz,

co z tego będzie? Oj, chyba deszcz!

Ref. Pada, pada, deszczyk pada

kap, kap, kapu, kap!

Mokry kasztan z drzewa spada:

stuk, puk, klap! BIS

2. Ptakom na drzewach przemokły piórka,

z dziupli wygląda smutna wiewiórka,

lisek ogonem wyciera nos,

razem wzdychają: „Cóż, taki los…”

Ref. Pada, pada, deszczyk pada…

3. I tylko grzybek kropelki łapie,

cieszy się z tego, iż deszczyk kapie,

słucha jak szumi jesienny las,

i gwałtownie rośnie przez cały czas.

Ref. Pada, pada, deszczyk pada…

UCZYMY SIĘ TEŻ WIERSZYKA:

„Październik”

W październiku, w październiku
Jabłek w sadzie jest bez liku,
Takie słodkie i rumiane
Wśród gałęzi pochowane

W październiku, w październiku
Grzybów w lesie jest bez liku,
Tu pod świerkiem, tam pod sosną
Piękne grzyby sobie rosną.

W październiku, w październiku
Złotych liści jest bez liku,
Złote liście i kasztany…
Zrobię bukiet z nich dla mamy.