Małopolski Kurator Oświaty zaprasza dyrektorów, nauczycieli szkół podstawowych oraz przedstawicieli rodziców uczniów do wzięcia udziału w spotkaniu organizowanym przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, Instytut Badań Edukacyjnych oraz Kuratorium Oświaty w Krakowie w ramach trasy „Kierunek: Kompas Jutra”.
Są to spotkania przedstawicieli Ministerstwa Edukacji Narodowej, Instytutu Badań Edukacyjnych – Państwowego Instytutu Badawczego, kuratorów oświaty oraz ambasadorów Kompasu Jutra z nauczycielami, dyrektorami oraz rodzicami uczniów. Ich celem jest wyjaśnianie, na czym polega Reforma 26 Kompas Jutra, słuchanie nauczycieli, dyrektorów i rodziców, odpowiadanie na pytania, rozwiewanie wątpliwości.
Data: 3 marca 2026 r., godz. 12,00 – 15,30.
Miejsce: Szkoła Podstawowa nr 4 im. Bohaterów Westerplatte w Miejskim Zespole Szkół nr 4 w Gorlicach, ul. Krasińskiego 9, 38-300 Gorlice.
Spotkanie jest przestrzenią, w której wspólnie:
- zaprezentujemy najważniejsze założenia reformy,
- omówimy doświadczenia z pilotaży i działań wdrożeniowych,
- pokażemy praktyczne rozwiązania możliwe do zastosowania w codziennej pracy,
- stworzymy przestrzeń do rozmowy, pytań i wymiany doświadczeń.
W programie m.in.:
- prezentacja głównych kierunków zmian systemowych,
- wnioski z pilotaży i badań prowadzonych przez IBE,
- przykłady dobrych praktyk z pracy nauczycieli,
- warsztaty i dyskusja moderowana,
- sesja pytań i odpowiedzi z przedstawicielami MEN.
To spotkanie dedykowane jest dyrektorom oraz nauczycielom, którzy chcą świadomie przygotować swoje szkoły do nadchodzących wyzwań i wzmocnić kompetencje najważniejsze uczniów w zmieniającej się rzeczywistości edukacyjnej.
Rejestracja na spotkanie i warsztaty:
- W celu zgłoszenia na ww. spotkanie należy wypełnić zamieszczoną pod poniższym linkiem ankietę. UWAGA: ankietę wypełnia się oddzielnie dla dyrektora szkoły (jeśli zgłasza udział) oraz nauczyciela (jeśli zgłasza udział);
- liczba miejsc jest ograniczona – o udziale decyduje kolejność zgłoszeń,
- link do formularza zgłoszenia.
Zapraszamy do wspólnego wyznaczania kierunku zmian w małopolskiej edukacji.
