Zamiast ławek – okrągłe stoły. Samodzielna analiza zagadnienia zamiast wykładu nauczyciela. Praca w uczniowskich grupach, która pozwala uczniom lepiej się poznać. To niektóre założenia Myślącej Klasy, która powstała w I Liceum Ogólnokształcącym w Zielonej Górze: