Chiny podjęły przełomową decyzję, ogłaszając, iż od 1 września 2025 roku edukacja z zakresu sztucznej inteligencji (SI) stanie się obowiązkowa dla wszystkich uczniów szkół podstawowych i średnich. Ten krok ma uczynić Chiny liderem światowym w zakresie wprowadzania nauki o SI do krajowych programów nauczania już od najmłodszych lat.
Nowa polityka nakłada wymóg co najmniej ośmiu godzin nauki o sztucznej inteligencji rocznie dla uczniów na każdym etapie edukacyjnym, począwszy od sześciolatków. Program nauczania będzie dostosowany do różnych grup wiekowych: młodsze dzieci będą poznawać podstawowe pojęcia związane z SI w sposób przystępny i angażujący, natomiast starsi uczniowie będą zgłębiać bardziej zaawansowane zagadnienia, takie jak uczenie maszynowe, robotyka i praktyczne zastosowania sztucznej inteligencji.
Lekcje SI mogą być zintegrowane z istniejącymi przedmiotami, takimi jak nauki ścisłe, technologie, inżynieria i matematyka (STEM), lub stanowić odrębne moduły, zależnie od decyzji poszczególnych szkół. Eksperci edukacyjni postrzegają ten krok jako strategiczny, stawiając edukację o SI na równi z nauką czytania, pisania i matematyki w systemie edukacyjnym Chin.
Program ten jest częścią ogólnokrajowego planu Chin, mającego na celu stworzenie pokolenia obywateli biegłych w technologii, którzy będą liderami innowacji w przyszłości. Władze wierzą, iż wprowadzenie SI już w młodym wieku zmniejszy krzywą uczenia się, wzbudzi zainteresowanie przedmiotami STEM i przyczyni się do wykształcenia przyszłych badaczy, inżynierów oraz twórców innowacji z zakresu sztucznej inteligencji.
Podczas gdy inne kraje wciąż zastanawiają się, jak wdrożyć edukację o sztucznej inteligencji, Chiny agresywnie wprowadzają ją do podstawowego nauczania, dążąc nie tylko do kształcenia użytkowników SI, ale i przyszłych liderów tej dziedziny.
