Tutoring to jedna z metod indywidualnego podejścia w edukacji, oparta na systematycznej, długoterminowej pracy z uczniem. Jej celem jest wspieranie młodego człowieka w rozwijaniu jego zainteresowań, talentów oraz możliwości.
Koncepcja tutoringu wywodzi się z tradycji akademickiej, zwłaszcza z takich uniwersytetów jak Oxford i Cambridge, gdzie profesor prowadził zajęcia indywidualne lub w małych grupach. Ich głównym zadaniem było wspieranie rozwoju intelektualnego i moralnego studentów. Ta metoda znajduje zastosowanie również w innych obszarach edukacji.
W szkołach tutoring ma na celu wspieranie ucznia w jego wszechstronnym rozwoju, planowaniu ścieżki edukacyjno-zawodowej oraz w osiąganiu samodzielności i dojrzałości. Łączy proces nauczania z wychowaniem, uwzględniając fakt, iż uczeń funkcjonuje w różnych środowiskach – nie tylko szkolnym. Dzięki temu tutoring wpisuje się w ideę edukacji spersonalizowanej, dostosowanej do indywidualnych potrzeb każdego ucznia.
Szkoła ma dwa najważniejsze zadania: nauczanie i wychowywanie. Tutoring wspiera ich połączenie, tworząc przestrzeń i czas na rozmowy z uczniem – zarówno o jego sukcesach, jak i trudnościach w nauce, a także o planach i marzeniach na przyszłość.
Tutoring nie jest kolejnym przedmiotem, konsultacjami ani korepetycjami, choć może pozytywnie wpływać na efekty dydaktyczne. Nie wiąże się z ocenami, zaliczeniami. Kluczowym elementem są jednak regularne spotkania, które wymagają zaangażowania zarówno tutora, jak i ucznia. (mw)
