Wprowadzenie w zagadnienie analizy jakości wody.
Prowadząca: dr Małgorzata Kucharska
Czas: 45 min – wariant podstawowy: pomiar pH, przewodności adekwatnej i jednego wybranego parametru jakości wody metodą spektrofotometryczną.
90 min – wariant rozszerzony: pomiar pH, przewodności adekwatnej i trzech wybranych parametrów jakości wody metodą spektrofotometryczną.
Celem zajęć jest zapoznanie uczniów z podstawowymi parametrami jakości wody.
W zależności od przeznaczenia woda powinna spełniać inne warunki – np woda przeznaczona do spożycia przez ludzi musi spełniać nieco inne warunki niż woda na pływalni czy na potrzeby przemysłu. Uczniowie będą mieli okazję samodzielnie oznaczyć w badanej próbce wody wybrane wskaźniki jakości wody: pH (pH metr), przewodność adekwatna (konduktometr) oraz w zależności od wybranego wariantu zajęć jeden lub trzy parametry metodą spektrofotometryczną na spektrofotometrze firmy HACH: zawartość siarczanów, azotu amonowego, azotu azotynowego, żelaza ogólnego lub fosforanów.
Na zajęciach laboratoryjnych uczniowie nauczą się:
- Czym jest analiza jakości wody i jak ocenia się jakość wody.
- Jak oznacza się w laboratorium podstawowe parametry jakości wody.
- Zapoznają się z podstawowym szkłem laboratoryjnym (zlewka, cylinder Nesslera, pipeta szklana itp).
- Zapoznają się podstawowym sprzętem laboratoryjnym: pH metr, konduktometr, spektrofotometr oraz wykonają samodzielnie oznaczenie wybranych parametrów jakości wody.
- Wykonają obliczenia chemiczne w oparciu o uzyskane wyniki.
