„Matematyczna (in)fuzja” w I Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Krzywoustego w Nakle nad Notecią

Matematyka to fundament edukacji i podstawa rozwoju logicznego myślenia, dlatego ciągłe doskonalenie metod nauczania w polskich szkołach jest niezwykle istotne. Zainspirowany
tą myślą i nowoczesnym podejściem do nauczania zespół matematyków nakielskiego „Krzywoustego” zorganizował 25 marca 2025r. konferencję metodyczną „Matematyczna (in)fuzja”.
Edukacyjne spotkanie,którego Partnerem były: Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku i Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy, odbyło się w zabytkowej auli I LO. Wydarzenie zgromadziło matematyków ze szkół podstawowych oraz ponadpodstawowych powiatu nakielskiego, oferując im inspirujące wykłady i ćwiczenia warsztatowe.

Konferencję,której celem było podniesienie jakości pracy nauczycieli oraz efektywności lekcji matematyki, otworzyła pani dyrektor Aleksandra Białka. W swoim wystąpieniu podkreśliła znaczenie nowoczesnych metod nauczania oraz rolę „królowej nauk” w kształtowaniu kompetencji przyszłości.Zaprosiła do dyskusji o edukacji w zmieniającej się przestrzeni społecznej, do rozmów o roli współczesnego nauczyciela, relacjach z uczniami i nowych sprawdzonych trendach i praktykach w nauczaniu matematyki.

Głos zabrał również Starosta Nakielski Krzysztof Błoński, który zwrócił uwagę na wsparcie
dla edukacji matematycznej w placówkach oświatowych oraz rolę samorządu w podnoszeniu jakości kształcenia.

Jednym z kluczowych punktów edukacyjnego wydarzenia był motyw wykorzystania wyników egzaminu ósmoklasisty oraz egzaminu maturalnego z matematyki do podniesienia jakości pracy na lekcjach. Omówiła i przedstawiła je Ewa Ludwikowska – koordynator egzaminu maturalnego z matematyki, starszy ekspert OKE w Gdańsku i CKE w Warszawie. Analiza tych wyników pozwala na dostosowanie metod nauczania do potrzeb uczniów oraz identyfikację obszarów wymagających dodatkowej pracy.

Kolejną istotną częścią wydarzenia były warsztaty „Myśląca Klasa”, które koncentrowały
się na rozwijaniu umiejętności krytycznego myślenia u uczniów poprzez nowoczesne metody dydaktyczne. Poprowadziła je mgr Justyna Prud – nauczyciel konsultant KPCEN w Bydgoszczy. Nauczyciele mieli okazję poznać techniki, które angażują uczniów i pomagają
im w samodzielnym rozwiązywaniu problemów matematycznych.

Nie zabrakło również elementów dbania o zdrowie nauczycieli i ćwiczeń pozwalających
na poprawę kondycji fizycznej i redukcję napięcia mięśniowego.W ramach konferencji odbyła się sesja „Joga na krześle – ćwiczenia dla kręgosłupa” prezentowane przez Monikę Sobczak – nauczycielkę wychowania fizycznego w I LO.

Kolejną ciekawą propozycją było wykorzystanie zadań konkursowych na lekcjach matematyki, które przedstawił pasjonat i dyplomowany nauczyciel matematyki Michał Nowak z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Nakle nad Notecią. Pokazał, jak takie zadania pozwalają uczniom rozwijać kreatywność, umiejętność logicznego myślenia oraz zdolność do nieszablonowego rozwiązywania problemów.

Konferencja „Matematyczna (in)fuzja” dostarczyła uczestnikom, którzy stworzyli długo niegasnącego, eterycznego ducha tego spotkania, wielu inspiracji oraz narzędzi
do efektywniejszego nauczania.

Organizatorzy edukacyjnego wydarzenia dziękuję Cukierni LA PETITE za przygotowanie słodkiego poczęstunku.

Materiał: I LO Nakło nad Notecią