Ortografia – trudna sprawa! – wykonanie zadania w ramach projektu Polak ma essę2!

Uczniowie klas szóstych (6b, 6c) wykonali kolejne zadanie w ramach ogólnopolskiego projektu „Polak ma essę 2!”. Tym razem szóstoklasiści przygotowali plakaty ilustrujące poznane wcześniej zasady ortograficzne dotyczące pisowni wyrazów z „nie”. Powstały sortownie ortograficzne, a więc rysunki graficzne nazywane „rysnotkami”, które ukazały, iż nauka ortografii może być … przyjemna dla wszystkich. Wprowadzając nowatorskie metody nauczania, sprawiamy, iż uczniowie lepiej przyswajają wiedzę, nabywają nowe umiejętności (zawsze przydatne w przypadku nauki ortografii), a stwarzając warunki do rozwijania kreatywności i twórczej aktywności uczniów, angażujemy choćby tych, którym ortografia spędza sen z powiek. Nieprawdaż?