Ogólnopolskie wydarzenie „Back to School z ORE i Canva. AI, relacje i kreatywność w nowej podstawie programowej – Kompas Jutra w praktyce” zostało uznane za modelowy przykład szkolenia łączącego praktykę, technologię i rozwój kompetencji relacyjnych. Uczestnicy podkreślali wysoką wartości merytoryczną i spójność programu oraz to, iż odpowiada on na potrzeby współczesnej szkoły i wspiera wdrażanie reformy edukacji. Docenili powiązanie zagadnień wykorzystania narzędzi platformy Canva Education i sztucznej inteligencji z rozwijaniem kompetencji relacyjnych, które wzmacniają codzienną praktykę dydaktyczną.
Szkolenie odbyło się 20–21 sierpnia 2026 roku w Warszawie. Zorganizował je Ośrodek Rozwoju Edukacji we współpracy z zespołem platformy Canva Education w ramach projektu „Opracowanie rozwiązań zapewniających dostęp do wysokiej jakości zindywidualizowanego i spersonalizowanego doradztwa metodycznego”, który jest realizowany w Ośrodku Rozwoju Edukacji.
Wysoka ocena merytoryczna i odbiór wydarzenia
Szkolenie spotkało się z bardzo wysokim uznaniem ze strony uczestników – nauczycieli, nauczycieli doradców metodycznych i nauczycieli konsultantów. W ewaluacji wydarzenia podkreślali oni spójność koncepcyjną programu, który łączył wdrożenie założeń Kompasu Jutra i optymalizację pracy dydaktycznej z wykorzystaniem narzędzi Canva Education i sztucznej inteligencji, a także podnoszenie kompetencji relacyjnych kadry pedagogicznej.
Nowy model współpracy doradcy metodycznego z nauczycielem (system CMT)
Istotnym elementem programu była praca warsztatowa nakierowana na praktyczną zmianę roli doradcy metodycznego w systemie doskonalenia nauczycieli. W trakcie sesji zastosowano podejście oparte na systemie CMT (wykorzystanie narzędzi pochodzących z coachingu, mentoringu i tutoringu):
- Zastosowanie technik coachingowych i tutorskich – doradcy metodyczni realizowali zadania w roli facylitatorów i opiekunów procesu uczenia się. Zamiast podawczych metod przekazu wiedzy stosowali pytania ukierunkowane na autoewaluację nauczyciela, diagnozę potrzeb i indywidualizację procesu kształcenia.
- Praktyka co-designu i mentoringu technologicznego – wspólna praca nad tworzeniem spersonalizowanych materiałów dydaktycznych (np. planerów GROW, kart postaci) pozwoliła na bezpośrednie przełożenie możliwości narzędzi Canva AI na realizację celów programowych. Doradcy pełnili funkcję mentorów, którzy wspierają nauczycieli w bezpiecznej adaptacji rozwiązań cyfrowych.
- Facylitacja uczenia się rówieśniczego – warsztaty umożliwiły przetestowanie mechanizmów wymiany doświadczeń między nauczycielami pod kierunkiem trenera, doradcy, co sprzyja budowaniu sprawczości i autonomii w zespole nauczycielskim.
Realizacja założenia zwielokrotnionego cyklu Kolba
Struktura metodyczna szkolenia opierała się na mechanizmie równoległych spiral uczenia się. Podczas gdy poziom trenerski dostarczał ramy teoretyczne i demonstracje narzędziowe, na poziomie warsztatowym zachodziła równoległa aplikacja wiedzy: nauczyciele doskonalili umiejętności projektowania zasobów cyfrowych, a doradcy metodyczni w tym samym czasie weryfikowali w działaniu techniki wsparcia metodycznego i mentoringu.
Przeprowadzone szkolenie stanowi istotny krok w stronę wdrożenia standardów zindywidualizowanego doradztwa metodycznego w Polsce dzięki połączeniu stosowania zaawansowanych technologii cyfrowych z metodami rozwoju relacyjnego.
#FunduszeUE
Wystąpienie otwierające Dyrektora ORE Mariusza Biniewskiego
Wystąpienia przedstawicieli ORE: Dyrektora ORE Mariusza Biniewskiego i Magdaleny Brewczyńskiej, kierowniczki projektu
„Opracowanie rozwiązań zapewniających dostęp do wysokiej jakości zindywidualizowanego i spersonalizowanego doradztwa metodycznego”
Prezentacja Agnieszki Halickiej
Przemówienie Dyrektora DIR MEN : Tomasza Kulasy
Dyr Mariusz Biniewski i Agnieszka Przeniosło-Monzo, Canva
Wystąpienie; Agnieszka Halicka
Wystąpienie: Iwona Brzózka
Katarzyna Martynowska, kierowniczka projektu ORE
Widok sali plenarnej
Zespół trenerski projektu ORE: od lewej: Grzegorz Idziak, Karolina Żelazowska-Byczkowska, Beata Michalska, Tomasz Kulasa (Dyrektor DIR MEN), Magdalena Brewczyńska, Agnieszka Przybyszewska, Izabela Juszkiewicz
Grupa szkoleniowa podczas warsztatów: trenerki: Małgorzata Solowska i Agnieszka Przybyszewska
Dyrektor ORE Mariusz Biniewski
