Syn miał ogromny problem z matematyką. Jedna zmiana wystarczyła, żeby polubił naukę

Zdjęcie: Zmiana nauczyciela matematyki zmieniła również podejście uczniów do przedmiotu. fot. Justyna ROJEK/East News


Zmiana podejścia uczniów do przedmiotu w dużym stopniu zależy od tego, jak pracę z dziećmi traktuje nauczyciel prowadzący zajęcia. Przekonała się o tym mama pewnego 6-klasisty, który dotychczas miał problemy z nauką matematyki. Teraz klasie zmieniono nauczyciela i nagle wszyscy świetnie radzą sobie z przedmiotem.

Matematyk bez entuzjazmu

"Jestem mamą 12-letniego chłopca, który zaczął właśnie 6 klasę szkoły podstawowej. W tym roku w jego szkole nastąpiła pewna zmiana, a mianowicie klasa mojego dziecka ma innego niż dotychczas nauczyciela matematyki. To duże wydarzenie, bo syn w zeszłych latach nauki miał spory problem z tym przedmiotem. Wcześniej matematyki uczył go starszy pan, który miał ogromną wiedzę, ale niestety średnio radził sobie z przekazywaniem jej dzieciom" – pisze nasza czytelniczka, mama 12-latka.

"Problemy sprawiały mu też zasady w szkole, np. korzystanie na lekcjach z technologii dostępnych dla uczniów czy komunikacja dzięki Librusa. Z powodu tych różnych przeszkód większość klasy mojego syna miała problemy z matematyką – mieli słabe wyniki ze sprawdzianów, niskie oceny na zakończenie roku. Z myślą o egzaminie 8-klasisty zapisałam Filipa na korepetycje z matematyki, bo zaczęłam się obawiać, czy syn sobie poradzi. Dodatkowo Filip nie przepadał za matematykiem i otwarcie twierdził, iż to najmniej lubiany przedmiot, który chce tylko zdać i nie skupiać się na nim".

Nowy nauczyciel

Kobieta przyznaje, iż teraz we wrześniu nastąpiła pewna zmiana: "W tym roku jednak okazało się, iż poprzedni matematyk odszedł na emeryturę, a do klasy mojego dziecka przypisano młodego nauczyciela, który uczy w tej podstawówce zaledwie 2 lata. Okazało się, iż taka zmiana, która wydawałaby się niewielka, była znacząca. Dotychczas klasa syna uchodziła za mało zdolną w kwestiach matematyki i raczej traktowano ich jako humanistów.

Wiem, iż w podstawówce nie ma jeszcze takich podziałów, ale generalnie zawsze nauczyciele uważali, iż to bardziej klasa ze zdolnościami artystycznymi i polonistycznymi. Teraz kiedy dostali nowego matematyka, okazało się, iż naprawdę wiele osób świetnie sobie z tym przedmiotem radzi. Uczniowie z chęcią chodzą na lekcje do nowego nauczyciela, a kilkoro choćby zapisało się na jakieś dodatkowe zajęcia pozalekcyjne, które prowadzi młody matematyk".

Wystarczyła niewielka zmiana

"Nie minął choćby miesiąc nauki, a moje dziecko napisało naprawdę dobrze dwie kartkówki, dostało też jakąś 5 z odpowiedzi. Widzę, jak odrabia bez problemu lekcje po południu i nie frustruje się, iż czegoś nie rozumie. Niby tak niewiele, a tak wiele. Jestem świadkiem, iż czasem wystarczy zmiana nauczyciela, żeby zmienić wyniki uczniów w całej klasie.

A wystarczyło tylko pozwolić pracować z dziećmi komuś, kto ma pomysł i serce do współpracy z nimi. Dzieciaki naprawdę zmieniły podejście do nauki matematyki, robią jakieś zadania w formie zabaw i widać to też po ich ocenach. Ja jestem mile zaskoczona i życzyłabym wszystkim takich pozytywnych zmian w szkołach ich dzieci" – kończy swój list mama 6-klasisty.