Dorota Monkiewicz: Ile warto konsumować? – scenariusz lekcji filozofii dla uczniów szkół podstawowych

Tekst ukazał się w „Filozofuj!” 2022 nr 6 (48), s. 47. W pełnej wersji graficznej jest dostępny w pliku PDF. Odbiorcy Uczniowie VI–VIII klasy szkoły podstawowej. Cele Uczniowie rozumieją pojęcie konsumpcjonizmu. Uczniowie potrafią wskazać dob­re i złe strony konsumpcjonizmu. Uczniowie poznają zasady racjonalnej konsumpcji. Metody i formy pracy Tekst Dyskusja Ćwiczenie Eksperyment myślowy Pytania na rozgrzewkę Dlaczego […]