Materiały do pobrania

• Moja biografia językowa dla dzieci od 6 do 10 lat
• Mój paszport językowy dla dzieci od 6 do 10 lat
• Moje dossier dla dzieci od 6 do 10 lat
• Biografia i dossier dla uczniów od 10 do 15 lat
• Paszport językowy dla uczniów od 10 do 15 lat
• Biografia i dossier dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych i studentów
• Paszport językowy dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych i studentów
• Europejskie portfolio dla studentów - przyszłych nauczycieli
• Lista umiejętności B2
• Lista umiejętności C1
• Lista umiejętności C2
• Europek na zajęciach języków. Poradnik dla nauczycieli i uczniów
• Czego Janek się nauczy... Poradnik metodyczny dla nauczycieli
• Jak samodzielnie poznawać języki i kultury. Przewodnik metodyczny
• EPJ dla dzieci od 6 do 10 lat - Teczka - front
• EPJ dla dzieci od 6 do 10 lat - Teczka - rewers
• EPJ dla uczniów od 10 do 15 lat - Okładka
• Gąsienica Mówka (awers)
• Gąsienica Mówka (rewers)
• Dziennik − Jak staję się poliglotą
• Zestaw naklejek do oceny prac dziecka
• Kolorowa gąsienica-motyl
• Moje pierwsze europejskie portfolio językowe. Poradnik dla rodziców i nauczycieli
• Gąsienica Mówka (całość)
• Europejskie Portfolio Językowe dla Dorosłych – paszport językowy
• Europejskie Portfolio Językowe dla uczniów od 10 do 15 lat – nowa wersja

FREPA-system opisu pluralistycznych podejść do języków i kultur

• System opisu pluralistycznych podejść do języków i kultur (FREPA)
• FREPA prezentacja w jezyku polskim
• La souris multilingue PL ćwiczenie
• La souris multilingue PL rozwiązanie
• Pomysł na wielojęzyczność. Iwona Tyburska i Jolanta Urbaniak . Artykuł w czasopiśmie Języki Obce w Szkole nr 2/2015
• Wielojęzyczność w szkole. Małgorzata Jaskuła. Artykuł w czasopiśmie Języki Obce w Szkole nr 2/2015
• Włączenie rodziców w edukację różnojęzyczną i międzykulturową. Anna Susek. Artykuł w czasopiśmie Języki Obce w Szkole nr 1/2014
• Wspieranie rozwoju kompetencji różnojęzycznych i międzykulturowych w klasie szkolnej. Michel Candelier, Anna Schröder-Sura. Artykuł w czasopiśmie Języki Obce w Szkole nr 4/2012
• FREPA System opisu pluralistycznych podejść do języków i kultur

Nauczanie dwujęzyczne

• Scenariusze lekcji dwujęzycznych. Biologia, chemia, geografia
• Biologia cz. 1
• Biologia cz. 2
• Chemia cz. 1
• Chemia cz. 2
• Fizyka cz. 1
• Fizyka cz. 2
• Geografia cz. 1
• Geografia cz. 2
• Historia cz. 1
• Historia cz. 2
• Matematyka cz. 1
• Matematyka cz. 2
• Chemia cz. 3
• Fizyka cz. 3
• Materiały podsumowujące forum wymiany doświadczeń dyrektorów: Budowanie koalicji na rzecz uczniów zdolnych – kooperacja szkoły z partnerami zewnętrznymi
• Biologia cz. 3
• Geografia cz. 3
• Historia cz. 3
• Materiały z forum wymiany doświadczeń dyrektorów: Zmiany w organizacji nauczania w szkołach dwujęzycznych oraz szkołach z oddziałami integracyjnymi od 1 IX 2012 r.
• Zeszyty ćwiczeń do nauczania biologii, chemii, fizyki, geografii, historii, informatyki, matematyki i wiedzy o kulturze w języku angielskim.
• Program nauczania rok 0
• Program nauczania języka hiszpańskiego i literatury
• Program, materiały i ćwiczenia przeznaczone do nauki geografii w sekcjach dwujęzycznych w Polsce
• Antologia - Jednostki dydaktyczne dla sekcji dwujęzycznych w Polsce
• Antologia tekstów literackich dla sekcji dwujęzycznych z językiem hiszpańskim w Polsce
• Program, materiały i ćwiczenia przeznaczone do nauki historii w sekcjach dwujęzycznych w Polsce
• Mapa Hiszpanii
• Matematyka cz. 3
• Zintgrowane nauczanie przedmiotowo-językowe na I etapie edukacyjnym - scenariusze lekcji
• Zintgrowane nauczanie przedmiotowo-językowe na I etapie edukacyjnym - materiały pomocnicze
• Tworzenie oddziałów dwujęzycznych w świetle prawa oświatowego
• Edukacja dwujęzyczna w polskich szkołach. Raport ewaluacyjny
• Scenariusze lekcji dwujęzycznych z językiem angielskim i hiszpańskim. Materiały pomocnicze dla nauczycieli
• Jak wspierać szkoły realizujące edukację dwujęzyczną. D. Giżyńska, R. Martynów

• Uczenie się poprzez nauczanie − LdL. Lernen durch Lehren. Wskazówki do pracy metodą LdL. Część 1
• Uczenie się poprzez nauczanie − LdL. Lernen durch Lehren. Wskazówki do pracy metodą LdL. Część 2
• Uczenie się poprzez nauczanie − LdL. Lernen durch Lehren. Wskazówki do pracy metodą LdL. Część 3

• Program Nauczania Języka Francuskiego w gimnazjum, w sekcjach dwujęzycznych
• Program Nauczania Języka Francuskiego w liceum, w sekcjach dwujęzycznych
• Program Nauczania Języka Angielskiego w gimnazjum, w sekcjach dwujęzycznych
• Program Nauczania Języka Angielskiego w liceum, w sekcjach dwujęzycznych.
• Program nauczania języka rosyjskiego w klasach dwujęzycznych z językiem rosyjskim

• Przewodnik po zasobach edukacji językowej ORE

• Nowelizacja rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół
• Trójjęzyczny sześciolatek
• Wczesne nauczanie języków obcych w Polsce w kontekście europejskim
• Szanse i wyzwania związane z pracą dydaktyczną na zajęciach językowych w klasach I – III
• Sześciolatek na zajęciach z języka obcego. Poradnik dla nauczycieli