Nakładem wydawnictwa Lexington Books ukazała się książka „Navigating Education as a Forgotten Immigrant: Perspectives from the Eastern European Community” autorstwa dr Lisy M. Wiśniewski, profesor socjologii na Goodwin University w Connecticut. Publikacja wypełnia lukę w narracji o imigrantach, którzy mimo bogatego wkładu w życie lokalnych społeczności często pozostają niedostrzegani w szerszym dyskursie społecznym.
Książka składa się z wywiadów z członkami wschodnioeuropejskiej społeczności zamieszkującej Nową Anglię. Każdy z 10 rozdziałów to osobna opowieść, przedstawiona z perspektywy pierwszego i drugiego pokolenia imigrantów. Historie te ukazują wyzwania ich codziennego życia, budowanie tożsamości w nowym kraju oraz życie na styku dwóch kultur. „Navigating Education as a Forgotten Immigrant” prezentuje wyjątkowe spojrzenie na proces adaptacji i integracji, szczególnie w kontekście edukacji, która dla wielu bohaterów książki stała się kluczowym narzędziem do budowania lepszego życia.
Dr Wiśniewski w swojej publikacji porusza takie tematy, jak nauka języka, zmagania z procesem rekrutacji na studia czy trudności związane z łączeniem tradycji narodowych z wymogami życia w nowej kulturze. Jak zauważa John Kania z Goodwin University: „Te bezcenne spostrzeżenia dotyczące życia imigrantów, takich jak nauka języka czy budowanie nowego życia w USA, mogą być niezwykle pomocne dla osób wspierających obcokrajowców”. Zdaniem prof. Sviatlany Kroitar z University of Leicester książka nie tylko dokumentuje historie imigrantów, ale także podkreśla, jak istotną rolę odgrywają wartości i więzi społeczne w zachowaniu tożsamości narodowej oraz integracji z amerykańskim społeczeństwem.
„Navigating Education as a Forgotten Immigrant” to istotny głos w dyskusji o imigracji i wielokulturowości. Publikacja skierowana jest zarówno do badaczy, jak i do osób zainteresowanych tematyką migracyjną, edukacyjną oraz kulturową.
Książka jest dostępna w sprzedaży od 15 stycznia, można ją nabyć na stronie www.rowman.com.
AD
