UNESCO: edukacja zdalna zwiększa nierówności w dostępie do nauki

cyberdefence24.pl 1 rok temu

Edukacja zdalna podczas pandemii koronawirusa przełożyła się na zwiększenie nierówności w dostępie do nauki - wynika z najnowszego raportu UNESCO. To wnioski całkowicie sprzeczne z powszechnym przekonaniem na ten temat.

Idź do oryginalnego materiału