Rozwój człowieka to wspólne przedsięwzięcie jego i innych ludzi. (R. Schaffer, 1994)
albo II PIKNIK TUTORINGOWY
II Hetmański Piknik Tutoringowy odbył się w Naszej Szkole w przeddzień Narodowego Święta Niepodległości. Pierwszaki, tutee i tutorzy, ale także uczniowie zainteresowani ideą tutoringu spotkali się na holu szkolnym. Pierwszaki przyniosły przysmaki organizatorzy upiekli s’mores i przygotowali gry i zabawy tutorskie. Nasze gospodynie pikniku, dwie doświadczone tutee, Ola Mazur (2b) i Lena Borycka (3b) animowały całe spotkanie zapowiadając kolejne atrakcje. Na początku spotkania pani Dyrektor zabrała głos oraz wręczyła certyfikaty naszym tutorom, a wiceprezes Zarządu TSTO, pan Grzegorz Kobylski, wręczył certyfikat pani Dyrektor.
Pierwszą aktywnością była zabawa „Znajdź swoją parę” – gra tutorska polegająca na odnalezieniu pasującej pary wśród zgromadzonych osób po wylosowaniu swojego losu z koperty. Grę poprowadziła niezastąpiona Julia Turoczy (2b) W kolejnej części spotkania tutee i tutorzy opowiedzieli o swoich doświadczeniach związanych z tutoringiem. Odpowiedzieli na nurtujące wszystkich pytania. Czym jest tutoring? Czemu warto uczestniczyć w tutoringu? W czym pomaga tutoring? Jak zmienił mnie tutoring?
W szkołach tutoring pomaga uczniom w rozwoju osobistym, planowaniu ścieżki edukacyjno-zawodowej oraz w osiąganiu samodzielności. Łączy nauczanie z wychowaniem, uwzględniając różne środowiska życia ucznia i wspiera ideę edukacji spersonalizowanej. Nie jest to przedmiot ani forma korepetycji, ale cykl regularnych spotkań tutora z uczniem, opartych na dialogu, zaufaniu i zaangażowaniu obu stron. Podstawą pracy tutorskiej jest rozmowa, w której tutor pomaga odkryć tutee [podopiecznemu/uczniowi] jego własne cele i potrzeby, talenty i mocne strony i umocnić wiarę we własne możliwości.
Kolejnym punktem naszego pikniku były ulubione przez wielu hirameki (z japońskiego: olśnienie, błysk inspiracji lub przebłysk geniuszu). Zabawa zaczyna się od barwnej plamy, kleksa farby lub kolorowej figury naniesionej na kartkę (takie jak te, które artyści odkryli podczas wycierania pędzli). Zadaniem osoby rysującej jest dorysowanie dzięki ołówka, pisaka czy kredki kilku kresek, kropek lub kształtów, aby zmienić przypadkową plamę w konkretną postać, zwierzę, twarz czy fantastyczną historię. Spotkanie zakończyliśmy luźnymi rozmowami, sieciowaniem, czyli nawiązywaniem nowych relacji tutee – tutor.
