Rząd powinien podjąć natychmiastowe i zdecydowane działania legislacyjne, finansowe i organizacyjne, aby wesprzeć polskie szkoły w przygotowaniu do funkcjonowania w warunkach nadzwyczajnych. Taki apel skierował do rządu Ogólnopolskie Stowarzyszenie Kadry Kierowniczej Oświaty (OSKKO), wzywając do pilnych działań w celu realnego wsparcia placówek oświatowych.
Według OSKKO, polskie szkoły są kompletnie nieprzygotowane na sytuacje kryzysowe i zagrożenie wojenne. Dyrektorzy szkół wzywają rząd do współpracy, aby uniknąć chaosu i bezradności w obliczu realnych zagrożeń. Ustawy o obronie Ojczyzny i zarządzaniu kryzysowym nakładają na szkoły obowiązek przygotowania się na wypadek stanu nadzwyczajnego, jednak placówki te nie dysponują wystarczającymi zasobami ani kompetencjami, by to zadanie wykonać samodzielnie.
W obliczu narastających napięć geopolitycznych, taka sytuacja może doprowadzić do kryzysu humanitarnego i braku dostępu do edukacji dla dzieci i młodzieży. Zarząd OSKKO przedstawia pięć kluczowych obszarów, w których rząd musi pilnie działać:
1. Przygotowanie szkół do funkcjonowania w warunkach nadzwyczajnych: OSKKO wzywa rząd do udzielenia wsparcia finansowego i organizacyjnego szkołom, aby mogły one przygotować się do funkcjonowania w warunkach nadzwyczajnych, w tym do organizacji bezpiecznych schronów i punków pomocy.
2. Wzmacnianie kompetencji nauczycieli i pracowników szkół: OSKKO prosi rząd o opracowanie programów szkoleniowych, które umożliwią nauczycielom i pracownikom szkół zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do funkcjonowania w warunkach nadzwyczajnych.
3. Utworzenie systemu informowania i alarmowania: OSKKO wzywa rząd do utworzenia systemu informowania i alarmowania, który pozwoli na szybkie i skuteczne przekazywanie informacji o zagrożeniach i stanach nadzwyczajnych.
4. Wzmacnianie współpracy między szkołami i instytucjami: OSKKO prosi rząd o wzmocnienie współpracy między szkołami i innymi instytucjami, takimi jak służba zdrowia, służba bezpieczeństwa i instytucje samorządowe, aby umożliwić im skuteczne funkcjonowanie w warunkach nadzwyczajnych.
5. Utworzenie funduszu kryzysowego: OSKKO wzywa rząd do utworzenia funduszu kryzysowego, który pozwoli na sfinansowanie działań niezbędnych do funkcjonowania szkół w warunkach nadzwyczajnych.
Według danych Ministerstwa Edukacji i Nauki, w Polsce znajduje się około 18 tys. szkół, które obsługują ponad 4,5 mln uczniów. W sytuacjach nadzwyczajnych, szkoły często stają się jedynym bezpiecznym miejscem dla uczniów i całej lokalnej społeczności. Zarząd OSKKO stanowczo zaznacza, iż konieczne jest, aby szkoły nie były pozostawione same sobie wobec tych zadań. „Musimy działać razem, aby zapewnić bezpieczeństwo i edukację naszym dzieciom” – czytamy w stanowisku podpisanym przez Zarząd OSKKO.
Warto zauważyć, iż problemy związane z bezpieczeństwem szkół nie są nowe. Według danych Ministerstwa Edukacji i Nauki, w 2020 roku 40% szkół w Polsce nie miało planu bezpieczeństwa, a 60% nie miało schronów. Taka sytuacja może mieć poważne konsekwencje, zwłaszcza w sytuacjach nadzwyczajnych, kiedy szkoły są jedynym bezpiecznym miejscem dla uczniów i lokalnej społeczności.
W celu rozwiązania tych problemów, OSKKO współpracuje z ekspertami z dziedziny bezpieczeństwa, edukacji i zarządzania kryzysowego, aby opracować skuteczne rozwiązania. kooperacja ta pozwoli na opracowanie programów szkoleniowych i systemów informowania i alarmowania, które pomogą szkołom w przygotowaniu się do funkcjonowania w warunkach nadzwyczajnych.
Podsumowując, polskie szkoły są kompletnie nieprzygotowane na sytuacje kryzysowe i zagrożenie wojenne. Rząd powinien podjąć natychmiastowe i zdecydowane działania legislacyjne, finansowe i organizacyjne, aby wesprzeć polskie szkoły w przygotowaniu do funkcjonowania w warunkach nadzwyczajnych. kooperacja między szkołami, instytucjami i ekspertami jest niezbędna do opracowania skutecznych rozwiązań, które pomogą szkołom w przygotowaniu się do funkcjonowania w warunkach nadzwyczajnych.
