Tak szkoły mają wspierać uczniów z ADHD. MEN przedstawiło zbiór konkretnych rozwiązań

Rosnąca liczba diagnoz sprawia, iż w polskich szkołach przybywa uczniów neuroatypowych, którzy potrzebują dodatkowego wsparcia. Szczególnie dużo pytań dotyczy dzieci z ADHD i tego, z jakich form pomocy mogą korzystać w szkole. MEN wyjaśnia, jakie rozwiązania są dostępne dla uczniów i kiedy mogą oni liczyć na dodatkowe wsparcie.